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2013年四川教师资格《中学教育心理学A级》命题预测试卷3
总分：100分及格：60分考试时间：150分
一、单项选择题本大题共20小题，每小题1分，共20分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1提出心理社会发展理论的心理学家是（A皮亚杰B布鲁纳C埃里克森D柯尔伯格）
2智力测验获得智商140分以上者被称为（A禀赋优异儿童B学习困难儿童C智能不足儿童D情绪困扰儿童
）
3教学过程中的测量，主要借助的方法是A观察B测验C访谈D实验
（
）
4下列测验方法中，不可能由教师或学校自行编制的是（A心理测验B客观测验C标准测验D论文式测验
）
5在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（A行为主义B精神分析C格式塔学派D认知心理学
）
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6以培养探究性思维为目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的步骤进行的学习是（）A发现学习B接受学习C机械学习D转化学习
7下列哪位的学习理论是第一个系统的教育心理学理论（A桑代克B皮亚杰C布鲁纳D布鲁姆
）
8一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（A较高水平B中等水平C较低水平D不一定
）
9能摆脱有关材料的束缚，发表独立见解，探索新的解答方案的理解是（A解释的理解B字面理解C批判性理解D创造性理解
）
10根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（）A感觉运动阶段B思维准备阶段C思维阶段D抽象思维阶段
11迁移的形式训练说的心理学基础是（
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ABCD
官能心理学人本主义行为主义认知心理学
12认为关于人的发展理论，是以精神分析的原理为基础的心理学家是（A艾里克森B皮亚杰C柯尔柏格D马斯洛
）
13智力技能形成的最高阶段是（A内部言语B活动定向C有声的外部言语D无声的外部言语
）
14学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（A解释的理解B字面理解C批判性理解D创造性理解
）
15一般认为，教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开r