左占小学关爱留守儿童活动记录
活动主题活动时间
组织者
关爱左占的留守儿童
2017年9月15日
活动地点
左占村委会
李雨臣
参与人员王春各李天帅
活动过程
进行谈话，谈学习，谈生活，谈家庭，进行心理沟通。
活动总结
给孩子们更多实实在在的教育和关爱！
f左占小学关爱留守儿童活动记录
一、落后的原因1说假话、欺骗家长老师同学是家常便饭，张口即来。2上课不听讲，课后不写作业或乱抄作业胡应付。3不遵守纪律。二、在校表现1学习没兴趣，基础又不好，成绩太差跟不上。2同学看不起，老师光批评，家长老埋怨。3自控能力差，学习习惯和态度都不好。4家长不抱有希望，混到毕业为止，根本不管不问。三、关爱措施1在班中为她俩召开主题班会，为她们寻找闪光点，激发她们的自信心。2给她们的本上写一写激励性的评语，鼓励督促她们。3一有进步就及时表扬，树立她们的信心。4与她们的家长联系，三人对面敞开心扉沟通交流，让家长多关心孩子。5让她们担任班里的一些职务，给她们一些担子和责任。四、效果积极多了也开朗了，特别是学习成绩进步了，家长也反映在家听话多了，不顶撞了。纪律上也能自己约束自己，跟老师也亲近了。
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关爱留守儿童主要事迹
一、落后的原因在校表现1上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣。2、作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管对不对，书写相当潦草。
二、关爱措施2在思想上教育她，感化她。3特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟她坐，目的是发挥同桌的力量。4单独给其辅导。
三、效果学习上有了些进步，作业整洁了，准确率也提高了，练习也能及格了，纪律上也能自己约束自己了。
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关爱留守儿童主要事迹一、落后的原因与在校表现学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。缺乏进取心，自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。生活自理、自主能力较差。
二、关爱措施1、经常与家长加强电话联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的文明礼貌教育。２．进行班会课感恩教育，在会后让她说说她的感受，然后布置回家的作业：做几件感恩的事。３．课上经常让其回答她可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让她做，培养爱做作业的习惯。
三、效果学习有劲r