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根据厦门市教育局《关于中小学校及教职工绩效考核工作的实施意见（试行）》等文件精神，奖励性绩效工资占绩效工资总量的3。本着充分体现多劳多得、优绩优酬、充分调动广大教职工积极性，有利于学校管理，有利于促进教师成长，有利于提高教育教学质量的原则，结合学校实际，制定《厦门市思明第二实验小学教师奖励性绩效工资分配方案》，具体如下
一、指导思想和基本原则以科学发展观为指导以服务和促进教育事业的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心以促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量为目的。坚持以人为本、以德为先、注重实绩、激励先进、客观公正、民主公开、群众公认、程序规范、简便易行的原则，以责任和业绩为依据，充分体现多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校和教职工绩效考核评价制度，促进学校全面、协调、稳定、可持续发展。二、基本情况我校岗位设置业经上级审批通过全校在职教师83人，其中管理人员2个，专业技术人员83个（管理人员2个双项选择）。现有人员情况实有人数83人，管理人员1人（八级）；专业技术人员总数82人；其中副高级1人（六级）；中级38人（八级13人、九级16人、十级9人）；初级37人（十一级18人、十二级19人）；员级2人（十三级）；专业见习级3人。全校奖励性绩效工资每月121773元，平均14615元，三、奖励性绩效工资分配（一）从奖励性绩效工资中每月提取74元×
（
指全校在编教职员工总数），作为学校统筹，其余部分在完成教育教学工作，经学校考核合格，作为基本的工作量奖励，按个人岗位津贴比例逐月发放。基本工作量如下语、数、英教师并担任班主任，每周112节；语、数、英教师不担任班主任，每周1214节；其他学科专任教师，每周1416节。校长2节；副校长24节；中层领导为学科专任教师的1314。特殊情况按规定办。以上教师，在完成上述基本课时，并且⑴参与每周23节的导优辅差（或指导兴趣小组）；⑵每周一天的导护工作；⑶轮流值班。不足基本工作量的，按每节3元从基本工作量奖励中扣回。（二）统筹部分的分配方法岗位津贴（经考核合格后，逐月发放，每学期发6个月）1、班主任、年段长岗位津贴（1）班主任每月补贴5元。（2）8个班的年段长每月35元；6个r