第1节能源
知识目标
知识要点1．能源2．能源的分类3．21世纪能源趋势知道什么是能源知道什么是一次能源，二次能源及其特点了解21世纪的能源趋势课标要求
教学过程
新课导入结合我们学过的知识和生活实际，你知道了哪些形式的能，它们各与什么现象相联系？我们生活中利用的这些能量，它们的来源在哪里？归纳总结学生的答案：同学们每天要吃饭、喝水，把生米做成熟饭，把生水烧开都需要燃料，煤、煤气、柴禾、天然气等等在燃烧时都能提供能量；要开动汽车、火车、飞机等交通工具需要消耗汽油或者柴油，汽油、柴油燃烧时也能提供能量；山上采伐的木料放到江、河里能顺流而下，水流可以运送木料做功，水流还可推动水轮机做功，使磨转动，水轮机还能带动发电机转动发出电来，江河里的水流能提供能量；同样，流动的空气风也有能量，风能推动风车做功。合作探究探究点一人类利用能源的历程活动1：讲解钻木取火使人类实现了从利用自然火到利用人工火的转变。开启了人类以
柴薪为主要能源的时代。（展示图片：钻木取火。）活动2：讲解柴薪主要通过砍伐森林获得，现在，大面积砍伐森林会严重破坏地球的生态平衡。同时，由于燃烧柴薪获取能量的效率较低，人类需要开发其他的能源。（展示图片：
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f砍伐森林。）活动3：讲解蒸汽机的发明令人类成功地将燃烧获取的内能转化为机械能。实现了以机械动力大规模代替人力和畜力的新时代，人类的主要能源也从柴薪转化为热值更高的煤。
（展示图片：行驶中的蒸汽机火车。）活动4：讲解煤炭、石油、天然气是千百万年前埋在地下的动、植物经过漫长的地质年代形成的。（展示图片：煤炭。）
探究点二能源的类型活动1：什么叫做一次能源？同学们交流、讨论后回答：像化石能源这样能直接从自然界获取的能源称为一次能源。风能、水能、太阳能、地热能以及核能等均属于一次能源。（展示图片：煤、石油、天然气、风能、水能、太阳能、地热能。）
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f活动2：什么叫做二次能源同学们交流、讨论后回答：消耗一次能源才能得到的能源称为二次能源。
（展示图片：电能。）活动3：电能的利用。电能可以做什么？同学们交流、讨论后回答：供照明；供电磁炉类用电器产生热；驱动电动交通工具；供电子设备工作；供电风扇类用电器工作。
探究点三21世纪的能源趋势活动1：有多媒体课件展示教材图2215图片，根据你对图片的理解回答下面的问题。你从中得到的启示是什么？学r