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B第4课时（2a2b
自主学习方案1自学生词，并记住拼读及拼写。2预习课本，找出重点短语及句子。3读记后完成自学导练作业。课堂导学方案Step1情景导入TDoyouhavetoomuchhomeworktodoPerhapsyouofte
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page30Step2完成教材2a2b的任务1读2a中的短语，标出你和你的同学经常做的活动。2阅读2b中的文章，回答下列问题。
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sabouttheproblem完成后请学生展示答案，教师点拨。3再认真阅读一遍短文，根据上下文的意思猜测黑体单词的意思。4再次细心阅读短文，理解每一句话的意思，小组合作解决遇到的疑难问题。5教师点拨短文出现的重点和难点。6阅读短文5分钟，然后识记知识点。7小结训练。B1IhaveAverymuchCtoomuchpressurethatIca
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环节说明：通过本环节预习不仅锻炼了学生的阅读能力，而且通过小结训练让学生对重要知识点进行了巩固练习。Step3问题探究翻译句子。1她在这次舞蹈竞赛中将与玛丽竞争。ShewillcompetewithMaryi
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fcompete意为“竞争，比赛”经常和with连用，后面接与之竞争的事物，即competewith，意为“和竞争”；如果在某方面进行竞争要用介词i
。2要是把他俩的工作比较一下，就会发现她的好得多。Compari
gtheirworkwitheachother，itwillbefou
dthathersismuchbettercompare意为“比较”，表示“把与比较”，通常用comparewith，但在现代英语中，也可用compareto，或者用comparea
d。表示“把比作”，通常用compareas，在表示“把与相比”时，comparewith与compareto皆可用。教学反思本课时由师生互动问答开始，自然过渡到其他国家的学生所面临的压力情况，让学生带着好奇和疑问学习短文，增强了学习的趣味性和目的性，接着老师对知识点的讲解也使学生的学习效果得到了增强。
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