励作用和（A）
fA评价作用B选拔作用C决定作用D主导作用16．教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（B）A智力发展与创造力发展的关系B现实发展与未来发展的关系C智力发展与体力发展的关系D思想发展与心理发展的关系17．马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（C）A保证学生身心的正常发展B保证学生素质的和谐发展C教育与生产劳动相结合D教育理论与实践相结合18．班主任工作的中心环节是（A）A了解和研究学生B教好与管好学生C估好个别教育工作D组织和培养班集体19．教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（B）A名誉权B人身自由权C受教育权D人格尊严权20．个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（D）A顺序性B不平衡性C互补性D阶段性个小题，个空，二、填空题（本大题共16个小题，20个空，每空1分，共20分）把答案填在题中的横线填空题（上，错填、未填均不得分。错填、未填均不得分。21．决定教育性质的根本因素是___政治经济制度__________。22．个体从生命开始到结束的全部队生过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为___个体身心发展___________。23．教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的__教师的人格特征_________。
f24．学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为___基础____________。25．构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和______行_______。26．1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以__马克思主义__________理论指导编写《教育学》。27．在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：___个别教学权___________、__班级授课权___________、分组教学和道尔顿制等。28．在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫作__道德两难____________。29．班级管理的主要模式有：__常规管理___________、平等管理____民主管理_______、和目标管理。30．主张