身体状态2分:头昏1分、头痛1分、晚上入睡困难1分、全身疲备不堪1分。社会功能状态(2分:学习效率下降,已无法上学1分。二、对本案例的诊断及诊断程序是什么30分诊断严重心理问题。20分程序:1、由现实刺激引起2分2、内心冲突属于道德性质(1分,有求治愿望(1分。3、生理、心理、社会功能受到一定程度的影响2分4、无明显器质性病变2分5、排除精神病、神经症、一般心理问题2分
f三、对该求助者的遭遇,心理咨询师在表达共情时应当注意些什么(25分)l、咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架。分(52、咨询师必要时要验证自己是否做到共情。4分3、表达共情要因人而异。分(44、表达共情要善于使用躯体语言。4分5、表达共情要善于把握角色。4分6、表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景。分)(4四、对本案例进行效果评估,心理咨询师应选择哪些维度或指标?(25分)咨询结果的评估可以从以下几个维度进行:1、求助者对咨询效果的自我评价。5分2、求助者社会生活适应状况改变的客观现实。分)(53、求助者周围人士的评估。5分4、求助者咨询前后的心理测量结果的比较。5分5、咨询师的评定。5分
2008年11月三级心理咨询师考试试题
专业技能
第二部分(14题材,共4题,满分为100分)一般资料:求助者,男性,17岁,高中三年级学生.求助者自述:我考高中时按照父母的意愿进了一所外语学校,但我当时想去美术学校.这两年来我对学习不是很刻苦,因为这不是我的选择,有时英语考试我也不好好答,我就在考卷上写"天才知道答案".我的行为让老师和家长很生气.父母也给我请过家教,家教老师说我很聪明.现在上高三了,父母就在开学前半个月把我的游戏机、电脑都没收了,让我必须考上大学,这次可以选择自己喜欢的学校。我听了这话很生气,这两年我把绘画都扔了还怎么考?绘画是要有灵感的,我觉得这两年的生活把我的灵感都弄没了。我现在担心考不上怎么办。我很后悔,自己当初一步走错,现在步步走错,觉得特别难受,心烦。我生他们的气,更生自己的气,情绪不高,苦恼。没兴趣学习,也打不起精神,没什么胃口,晚上睡不着,老是想这些事情,有时折腾到夜里三四点才睡,经常头昏脑胀,注意力总集中不起来,特别爱对人发脾气。父母跟我交流时我也不爱理他们,也不愿意出门见人,除上学外就把自己关在房间里。我希望您能帮助我。心理咨询师观察了解到的情况:求助者是独生r