师徐特立老人。江泽民同志访美期间，在政务繁忙中还抽出时间去看望他的老师。我国从1985年开始设立教师节，目的也在于提高教师的社会地位，弘扬尊师重教的优良传统。30多年来，我乡教育事业日益昌盛办学条件大幅改善，教育现代化水平日益提高，这也是方方面面共同努力的结果。为此，在这里，我们提出要求：
第一，各部门、各站所、各村委会都要以发展教育为已任。各部门、各单位在发展规划上做到优先安排，在财力安排上坚持优先投入，在工作部署上体现优先位置，主动为教育事业排忧解难，共同支持和促进教育事业的进步。
第二，中、小学各校也要进一步深化教学改革，提高教学质量和管理水平。加强教育教学工作，以提高教学质量为目的，进一步钻研课程标准、教材，着力建立教师课堂教学质量评估体系，使教师教学质量的评估进一步科学化、规范化。通过完善各项相关制度，规范教学管理，以提高管理决策的科学性，使教学管理各个环节紧密联系，实现实效管理，从而保证教学质量稳步提升。要按照上级要求不断深化改革，提高管理水平。
第三，要让全社会形成尊师重教的风尚。百年大计，教
f育为本。教育改变了一个国家、一个民族的命运，对我们每个人来说，教育是改变了一个人的命运。象我们的干部、教师，很多都是从农村出来的。如果不是靠读书，很多不是在家里耕田就是外出务工。当然，那也是很光荣的，但不可能给社会做更大更多的贡献。从每个个体来说，是教育改变了命运，是知识改变了命运。所以“国将兴，必贵师而重傅”。尊师重教是一个国家兴旺发达的标志。我们要提高教师在社会上的地位，要积极争取支持，加大投入，尽快改善教师的工作和生活条件。
四、要更新教育理念，树立科学的教育发展观
我们认为，要开创教育事业的新局面，我们的教育和教育工作者要做到以下几点：
（一）教育人本化。教育大计，教师为本；三尺讲坛，关乎未来。广大教师和教育工作者一方面要自觉加强修养，真正做到“学为人师，行为世范”。要做青少年学生的表率，成为受到全社会尊敬的人。无论社会风气如何变化，师德标准绝不降低。另一方面要更新教育观念，树立“育人为先、德育为首”的教育观，“人才多样化，人人能成才”的人才观，“德智体美全面发展”的教育质量观，“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”的教育价值观。教师的岗位非常辛
f苦，也非常清贫，人民教师要有“板凳坐得十年冷”的精神，立足岗位，忠于职守，淡泊明志，甘为人梯，全身心r