各种各样的鱼幼儿园美术说课稿
一、说教材：线描画：线描画是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式是最古老、也是最原始的一种绘画方式也是我国传统绘画的方式之一线描画的绘画工具比较简单可以用勾线笔、铅笔、油画棒、钢笔等利用点、线、面来进行绘画既可以对物象进行细致入微地刻画也可以对物象进行简单地艺术处理；既可以进行造型训练亦可作为艺术家表达情感的一种表达方式我班儿童在通过简笔画的训练基础上再进行线描画的练习会使其绘画的精细方面和手眼协调方面有很大发展不仅提高儿童的绘画能力同时能提高儿童专心做事的能力更能激发儿童的绘画兴趣儿童在欣赏、发现、感受线条美的同时大胆进行创作不仅能将儿童零碎的经验加以提炼而且与《纲要》中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合同时在大班开展线描画能引导（be
文由wuya
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jia收集整理）儿童通过“观察想象发现表现创造”系列活动有意识地锻炼和培养儿童的观察力、想象力促进个性的发展所以我把线描画作为这学期我班美术特长训练的主要内容由此我设计了此次活动二、说目标1、学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼2、鼓励儿童按自己的想象大胆创作发展儿童的初步的创新能力3、向儿童进行人与自然和谐相处的环保教育
f活动重点：学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼活动难点：鼓励儿童大胆想象和创作三、说活动准备：1、多媒体课件《海底世界》2、画好的线描画作品、其他小朋友画的线描画鱼3、欣赏老师的作品4、白纸铅笔四、说教学方法：选用适当的教学方法能起到事半功倍的效果依据《纲要》的精神和本班儿童的年龄特点我采用了以下的教法和学法：1、多媒体教学法借助多媒体手段进行观察欣赏演示则更为简洁、生动容易吸引儿童的注意本次活动设计中我通过幻灯片的展示让儿童感受到鱼宝宝身上线条的纹样美、图案美；2、观察比较法观察法即运用观察进行教学的方法通过观察儿童既形成了准确的形体印象又把握了局部的细节特点而在观察中进行比较则能让儿童更加直观地感受不同的创作手法带来的不同效果本次活动中为了让儿童直接感受点、线、面的疏密变化和规律性对装饰效果的影响我采用了观察比较的方法让儿童在观察比较三幅特征明显的线描画作品中发现装饰过于繁杂、无规律装饰手法单一、缺少变化都不能给人带来美的享受从而有效地突破了本次活动的重难点
f3、欣赏评价法欣赏评价法指的是将儿童不同特点的作品进行对比评价肯定各自的特点在本次r