课题第二课因特网的发展
知识目标：了解因特网的发展历程。
技能目标：1继续熟练掌握利用关键字搜索。
目标
2复习巩固保存搜索到的网页、网页中的文字。3继续熟练运用搜索引擎的高级搜索。
情感目标：通过利用计算机和网络去搜索信息、筛选信息，培养他们获取信息、辨别有用信息、
无用信息以及有害信息的能力，从而帮助学生树立良好的信息道德意识。
重点教学重点：因特网发展史的搜索。
难点教学难点：确定搜索关键词。
课前准备素材准备
课时安排1课时教师活动
一、导入：在前一课中，我们对网络的基本结构和功能以及上
网需要哪些准备都有了一定的了解，大家知道，因特网是世界上最大的网络，但是同学们知道这样庞大的因特网到底是怎么样发展过来的吗？
这堂课请同学们来当一回历史学家，来研究一下因特网的产生、发展和未来。
学生活动
设计意图
激发兴趣，引入所学。
二、新授：
（一）因特网起源
提问：因特网的历史最早要追溯到什么时候？
学生回答。
提问：计算机网络最大的优点是什么？
教师讲解：计算机网络最大的优点就是资源共享，学生回答。
在当时的美国，也是为了实现计算机的互相通信和资源
共享而开始研究计算机网络的，后来就产生了APARNET学生听讲。
和再后来的NSFNET这样两个网络，并最终发展成为因特
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考察学生的基础。使学生有个简单的了解。
f网。这两个网络对因特网的发展起了非常重要的作用。
提问：这两个网络分别是在什么时候建立并逐渐发
展起来的，它们对因特网的发展又作出了什么样的贡献
呢？
同学们把书翻到课本第6页，我们下面就分小组来
结合书本，利用网络搜索
完成书上的表格。这边AB组的同学为第一组，查找ARPA
所需信息，培养学生自主
网部分的相关内容，把表格的第一行填好，而这边CD组
探究、合作学习的能力，
的同学为第二组，查找NSF网部分的相关内容，填写表打开“桌面”并锻炼其熟练运用搜索
格的第二行部分。
上“因特网相关资引擎的实践能力。
巡视指导。
源”文件夹，
先请第一组的同学来讲一下ARPA网的相关信息。开始浏览教师提
教师讲解：1969年诞生的ARPA网是现代计算机网供的网页查找相
络诞生的标志，它其实就是因特网的前身，最大的贡献关信息并填写表
就是后来开发了TCPIP协议簇。
格。
再请第二组的同学来讲一下NSF网的相关信息。学生介绍。
教师补充讲解知识，使学
教师讲解：NSF网的贡献在于使因特网向全社会开学生听讲。
生更深入了解网络的起
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