0志愿者一对一负责红星小学学生代表参观XXX书记、
fXXX教授和XXX教授等工作室，让他们领略一下艺术文化的氛围。
（三）后期工作1、活动结束后志愿者负责清理活动现场并归还所借物品2、在活动结束后进行总结，吸取各方面的教训。争取在以后开展此类活动中做得更好。八、具体工作安排1、上午8：派校车到红星小学接学生代表和带队老师返回师院；302、900在逸夫楼前下车，为小朋友佩戴志愿者标志，并与志愿者在逸夫楼前合影3、92011：00由志愿者准备好的活动和小学生一起完成。4、11101140由每一位志愿者一对一的带小学生到XXX食府固定的位置就餐。5、中间的空余时间由志愿者带领小学生参观校园风景，并用画笔画出自己理想中的大学。6、14501530带领小朋友参观学院领导工作室，领导们将和学生代表并和他们进行交流。7、15351610参观完校园和学院领导工作室后让小学生代表们和我们大学生代表们共同展出自己的作品，并合影留念。8、16151630由XXX书记和XXX辅导员为我们献上总结。9、16401700志愿者陪同小朋友在XXX楼前集合乘坐校车，带队老师陪同，将小朋友安全送回红星小学。九、活动注意事项：活动注意事项：注意事项1、志愿者在开展活动时不得随便买食物、物品给小朋友。
2、各志愿者要谦虚待人，要有礼貌。3、志愿者必须在学校范围内进行活动，同时要注意小朋友及自身的安全。
f十、活动的目的与意义：活动的目的与意义：
1、为了让广大留守儿童感受到社会的关爱，激励他们积极进取，引导他们从小养成良好的思想道德、正确的人生价值观和热爱学习的好品质。同时也为让小学生们感受到大学生活的美好，激励他们好好学习，带他们到我校进行参观，亲身体验大学生活，树立远大的理想。2、父母们为了能让自己的儿女们过得好一点，不得不忙于赚钱而远离自己的的子女。对于许多生活无忧的儿童来说，他们更多渴望的是亲情与温暖，渴望的是交流和分享。长期缺乏沟通只能使儿童心情抑郁、烦躁，甚至损害身体健康。青年志愿者将作为小学生们的大哥哥大姐姐，倾听他们的心声，为他们排解情感上的孤独！同时，青年志愿者在与他们的交流沟通中掀起他们心中的波澜对自己、对留守儿童、对人生、对社会的思考。3、众多媒体的宣传报道，可引起社会各界人士关注留守儿童的生活和情感状况，特别是弱势群体留守儿童。让他们真正了解儿童们缺少什么、需要什么。进一步完善社会福利体制，促使福利事业的发展。
十一、经费预算：十r