初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学
解一元一次方程二）去括号与去分母
初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学
f初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学
课题：
33解一元一次方程二）序号：去括号与去分母1学习目标：知识和技能：1、了解“去括号”是解方程的重要步骤。2、准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的方程。2、过程和方法：通过学生观察方程，发现并解决问题，培养他们主动获取知识的能力及概括能力。3、情感、态度、价值观：培养学生热爱生活，用于探索的精神。学习重点：了解“去括号”是解方程的重要步骤。学习难点：括号前是“－”号的，去括号时，括号内的各项要改变符号，乘数与括号内多项式相乘，乘数应乘遍括号内的各项。导学方法：课时：1课时导学过程课前预习：阅读教材93、94页内容，完成《导学案》教材导读1、2、3、4二、课堂导学：1、导入前几节学习的是不带括号的一类方程的解法，本节课是学习带有括号的方程的解法2、出示任务自主学习阅读教材93、94页的有关内容，回答下列问题1、“问题1”中有哪些未知量？有哪些相等关系？2、“问题1”中列方程所用的相等关系是什么3、本题还有其他列方程的方法吗？用其他方法列出的方程怎么解4、去括号的目的是什么3、合作探究解下列方程：
3x7x132x34x2x212x4
2x2x33x214x2x1
三、展示反馈：学生板演，师生点评四、学习小结1、在解方程时，如果有括号，一般要先去掉括号，在去括号时要注意符号的变化。2、解方程的步骤及依据分别是步骤依据去括号移项合并同类项系数化为1
五、达标检测：1《导学案》展题设计2、课本95页练习课后作业：习题33第1、2题；《导学案》能力提升3、4、5、6板书设计：33解一元一次方程二）去括号与去分母（1解方程的步骤及依据
初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学
f初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学
例子练习课后反思：
初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学
f初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学
初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学
fr