电流表的正负接线柱要连接正确。电压表使用0～3V量程，电流表使用0～06A量程。②检查电路连接无误后，闭合开关。调节滑动变阻器的滑片，改变电阻两端电压，记下电流表和电压表的求数，将三组电压和电流的对应值填入实验记录表格中。③计算电阻根据记录的三组实验数据分别算出电阻值，最后求出电阻的平均值。2学生动手实验，记录数据，计算出电阻值。师巡回检查。3学生讨论总结实验的得失。4生完成想想做做师指导学生把电阻换成小灯泡，调节滑动变阻器的滑片，改变小灯泡的亮度，分别使它处于灯丝暗红、微弱发光、正常发光三个状态，将三组电压和电流的对应值填入实验记录表格中，计算出每次小灯泡的电阻，找出其中的变化规律。（1）讨论一下灯丝电阻在不同工作状态下是否相同。（2）随着灯丝发光亮度的增加，灯丝的温度如何变化？你测出的电阻值是增加还是减小？这说明灯丝电阻与温度高低有什么关系？（3）实验数据说明灯丝电阻随温度增加而增加，猜想一下，如果我们使灯丝的温度不断降低，会出现什么情况呢？思考：假如手中只有电流表或电压表和一个已知阻值的电阻，如何利用它们来测量未知阻值的电阻。课堂小结：师生总结伏安法测电阻的目的、原理、电路图、步骤以及实验应注意的事项。课后思考：串、并联电路中总电阻和分电阻有怎样的定量关系？试加以推导。达标检测：一教材动手动脑学物理二检测题
f1．将6V的电压加在用电器两端时，通过的电流是02A，该用电器的电阻是Ω；将3V的电压加在同一用电器两端时，通过电路的电流是A，用电器的电阻是Ω；如果用电器两端的电压为零，该电阻的阻值是Ω．2．画出伏安法测电阻的电路图，并根据电路图连接电路．在连接电路图时开关应处于状态，滑动变阻器的滑片应位于（填A或B）端，这主要是为了避免电路中的过大，而烧坏电路中的有关元件．在伏安法测电阻的实验中，利用RUI计算出各次的电阻值．但算出的结果往往是不同的，这属于实验中的，是不可避免的，采取多次测量取平均值的办法可以．
3．某同学用伏安法测一只小灯泡的电阻，请你回答该同学在实验中遇到的问题：（1）灯泡的亮度在他看来是正常时，他停止了对滑动变阻器的调节，并细心地观察电流表，发现电流表的示数在缓慢地变小，你认为出现这种现象的原因是（2）后来他又调节滑动变阻器，一不留神灯泡熄灭了（灯丝烧断了）．这时他观察到两电表的示数情况将是A．两电表示数都为零B．电流表有示数，电压表示数为零r