班主任工作经验交流会发言稿
各位老师：今天我就自己担任五三班班主任工作以来的心得体会来跟大家进行探讨和
研究，其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的，比如陈旭慧老师的一套独特的管理方法和管理理验言出必行，李兰兰老师的量化分奖罚制度，而且是比较成功的。现在的五三班不管是班容班貌，还是班风学风大家是有目共睹的。现在我想谈谈在管理班级所所遇到的几个问题。
第一个问题：如何对待和处分违纪的学生？学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？最近一年多来，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上数学晚自习的前10分钟讲一个的故事或者笑话，对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们请客，经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。第一：受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他在上面讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声，可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。第二：学生在众目睽睽下讲故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练。第三：可以令到学生的心态更加积极、可以发掘到一部分学生的潜能。班上有一名男生陈鹏华同学，平时说话有点结巴，骂人倒是很高明。有一次也是因为骂人，他自己选择了罚上讲台讲故事，结果他讲了一个笑话，笑得同学们眼泪都快流出来，全班不由得拍起了掌，在同学们的掌声中，他的自信心大大增强了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。我这种处罚方式是借鉴了魏书生老师的方法。
第二个问题：如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评？记得我刚当五三班班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们批评学生一个缺点的r