原始数据不得任意修改。7、教学试验是培养学生动手能力的一个重要环节，在试验小组中虽有一定的、教学试验是培养学生动手能力的一个重要环节，分工，但每个学生都必须自己动手，相互交流，完成全部试环节。分工，但每个学生都必须自己动手，相互交流，完成全部试环节。8、如学生希望观察一些与本试验有关的其他现象，或用其他方案进行试验，、如学生希望观察一些与本试验有关的其他现象，或用其他方案进行试验，
f在完成本试验规定项目后，经教师同意可以进行。在完成本试验规定项目后，经教师同意可以进行。
四、写好试验报告
试验报告，是试验的总结，通过对它的书写，可以提高分析问题的能力，试验报告，是试验的总结，通过对它的书写，可以提高分析问题的能力，因此必需独立完成。报告要求整洁清楚，要有分析和自己的观点，并进行讨论。此必需独立完成。报告要求整洁清楚，要有分析和自己的观点，并进行讨论。一般试验报告应具有下列内容：一般试验报告应具有下列内容：1、试验名称，试验目的，试验者及同组人员。、试验名称，试验目的，试验者及同组人员。2、试验目的。、试验目的。3、试验的基本原理、方法及步骤。、试验的基本原理、方法及步骤。4、设备及仪器型号、精度、量程等。、设备及仪器型号、精度、量程等。5、试验数据及其处理（应包括全部原始数据，并注明量测单位，最好以表格、试验数据及其处理（应包括全部原始数据，并注明量测单位，形式列出数据的运算过程，并根据数据处理和误差分析的要求给出试验误差）。最形式列出数据的运算过程，并根据数据处理和误差分析的要求给出试验误差）最。后将所得的试验结果作出曲线或给出经验公式。后将所得的试验结果作出曲线或给出经验公式。6、讨论。应根据试验结果及试验中观察到的现象，结合基本原理进行分析讨、讨论。应根据试验结果及试验中观察到的现象，论，如试验涉及的问题有理论解，则应与计算结果进行比较，并提出见解。如试验涉及的问题有理论解，则应与计算结果进行比较，并提出见解。进行比较
f试验一
一、试验目的
电阻应变片的粘贴技术
1、掌握电阻应变片的选用原则和方法。、掌握电阻应变片的选用原则和方法。2、学习常温用电阻应变片的粘贴技术。、学习常温用电阻应变片的粘贴技术。
二、试验仪表及器材
1、万用电表、2、粘结剂（使用502快干胶水）、粘结剂（快干胶水）3、等强度梁、4、常温用电阻应变片、5、电烙铁、焊锡及其他工具、电烙铁、r