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环市西路小学集体备课记录
教学内容参加人员
汉语拼音5gkh李洁莲、陈珏珊、缪静宇、徐雪莹、黄穗雁
备课时间200909主备人陈珏珊
目标分析
主备人初稿1学会声母g、k、h，认清字形，读准字音，能正确书写。2学习声母、介母、韵母相拼的方法，练习三拼音。3认识5个生字，会读儿歌。
4读准g、k、h与单韵母相拼的音节。
集体研讨记录
教材重难
点分析
1学习g、k、h的音形，关键找准它们的发音部位和发音方法。
2学习和掌握三拼音连读的拼音方法。
教学过程设计
第一课时
一检查复习用抽读卡片的形式检查学过的声母的音。
二学习声母g、k、h（一）出示教学挂图。1指导观察画面。看看图上画了些什大？（可以从远到近的顺序看，也可以按从上到下的顺序）2说话训练。
图上有这些景物：空中一只和平鸽衔着树枝从远处飞来，地上还有两只鸽子；湖里有几只小蝌蚪在快活地游来游去；两个小孩子坐在湖边的靠椅上喝饮料。（二）学习声母g、k、h。1出示声母卡片g，告诉学生鸽子的“鸽’读得轻些短些就是g的音。2学生练读，老师正音。
用手掌对着嘴试验气流强弱：发ｇ时感觉不到气流冲出；发ｋ时有气流冲出；发ｈ时虽有气流冲出，但气流比发ｋ时的气流弱。3启发记忆字形。g像图上的什么？又像数字里的哪个字？编顺口溜记忆字形：9字加弯g、g、g。4指导书写。g住在那一层楼？5学习k、h。方法同上。机枪朝天，ggg。一把椅子，hhh。三巩固练习1认读g、k、h声母卡片。（个别、集体）2猜字游戏。
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一把靠背椅子像什么声母？（h）q字加弯是什么声母？（g）两只蝌蚪咬草像什么声母？（k）四指导书写五作业1制作g、k小声母卡片。2读一读，写一写。
第二课时教学要求1复习声母g、k、h。2巩固两拼法，学习三拼音。教具准备1声母卡片。2三拼音示意图或投影片。教学过程一复习检查
抽读卡片g、k、h、a、o、e、u。二巩固声、韵两拼，学习三拼音1出示小黑板。（巩固两拼法）（1）让学生自由拼读。（2）让个别同学拼读。（3）全班同学拼读。2出示g一u－a→gua”三拼示意图。g用黑色笔写，u用红色笔写，a用蓝色笔写）问：（1）这个音节有几个字母？（三个）以前拼的音节有几个字母？（二个）包括什么和什么？（声母和韵母）这个音节多了什么出来了？（多了一个单韵母）（2）认识介音。在“g一u－a→gua”这个音节中gr