此知答案为C。总结：有关环境保护知识是最近高考命题的热点之一。例题4：（历年全国高考）根据以下叙述回答1～2小题
f历年诺贝尔化学奖授予致力于研究臭氧层被破坏问题的三位环境化学家大气中的臭氧层可滤除大量的紫外光保护地球上的生物氟利昂如CCl2F2可在光的作用下分解产生Cl原子Cl原子会对臭氧层产生长久的破坏作用臭氧的分子式为O3。有关反应为：1．在上述臭氧变成氧气的反应过程中Cl是A．反应物B．生成物C．氧的同素异形体D．氧的同位素C．中间产物2．O3和O2是A．同分异构体D．催化剂
B．同系物
方法：根据信息，结合定义求解。捷径：（1）在反应过程中，Cl原子在第一步反应中以反应物参与反应，又在第二步反应中以生成物出现，总反应中Cl原子的质量及性质都没有改变，符合催化剂的定义，所以Cl原子是催化剂。选D。（2）O3和O2是氧的同素异形体。选C。总结：常见的同素异形体有：O2与O3，金刚石、石墨与C60，白磷与红磷。注意H2、D2与T2O、H2O，D2与T2不互为同素异形体。例题5：（历年上海高考）1为防治酸雨降低煤燃烧时向大气排放的SO2工业上将生石灰和含硫煤混合后使用。请写出燃烧时有关“固硫”不使硫化合物进入大气反应的化学方程式：NH3HClO原因：方法：对照信息，迁移分析。捷径：（1）根据题意：气态SO2与固态CaO反应生成固体CaSO3，从而达到“固硫”的作用。又因为亚硫酸根离子容易被氧化，生成硫酸盐。以此反应的化学为方程式为：CaOSO2CaSO3，2CaSO3O22CaSO4。（2）HClO不稳定，容易发生分解反应。若HClO浓度大，其反应速率必然也大。为降低HClO反应速率，延长杀菌时间，应把HClO变成较稳定的NH2Cl“储存”起来，待HClO消耗到一定程度时，再转化为HClO。而加液氨后，使HClO部分转化为较稳定的NH2Cl。当HClO开始消耗后，上述化学平衡向逆向移动，又产生HClO，起杀菌作用。总结：亚硫酸根离子易被氧化，从而生成硫酸盐。这一反应往往被考生疏忽。例题6：（历年上海高考）汽车尾气（含有烃类、CO、SO2与NO等物质）是城市空气污染源。治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”（用铂、钯合金作催化剂）。它的特点是使CO与NO反应，生成可参与大气生态环境循环的无毒气体，并促使烃类充分燃烧及SO2的转化。（1）写出一氧化碳与一氧化氮反应的化学方程式：（2）“催化转换器”的缺点是（3）控制城市空气污染源的方法可以有a．开发新能源b．使用电动车c．植树造林方法：r