河北省廊坊市2017届高三语文上学期期末考试试题（扫描版）
ffffffffff廊坊市2017年高三年级语文教学质量监测答案1．（3分）B【解析】B项，缺少限制范围，“一般观念上都”。2．（3分）C【解析】递进关系错，那种美丽的色彩不但对人的心理是一种摧残，而且对整个社会都是很可怕的腐蚀剂。3．（3分）D【解析】A项，强加因果，前后构不成因果关系。B项，曲解文意，文中重点强调一致性而非不同。C项，将“已然”当“未然”，原为是“成为了”一种带有普遍意义的超美学的标准，选项中是“将成为”。4．（3分）C【解析】A项，他们谢绝一切采访，以集中精力做该做的事。B项，不只是尊重，还有对书籍的关注和喜爱。D项，不是记忆犹新而是“对北京发生的重大历史事件如‘张勋复辟’‘五四’运动都还有印象”。5（4分）答案示例：①以小见大。从杨绛的生活小事中选材，凸显了杨绛的人格魅力；结构严谨，事件真实感人，吸引读者阅读。（2分）。②这篇传记的标题是“院子里的杨绛先生”，交代了传主事件的发生地点，点应全文，暗示了传主不计名利、平易近人的性格特征。（2分）6（5分）参考示例：①心无旁骛的读书精神。（2分）为了有更多的时间读书，杨绛拒绝采访。（1分）联系自身实际（2分）②时时刻刻读书，以读书为乐的读书精神。（2分）上学的时候喜欢读书，一星期不读书等于白活（1分）联系自身实际（2分）此题是一道开放性的题，可首先从传记文本中概括出杨绛有哪些读书精神，写出相应启示，然后结合文本与现实，举出具体事例，阐明自己的观点即可。7．（5分）C（3分）A（2分）。【解析】A描写环境的主要目的，是为下文主要人物的出场作铺垫；C小说没有对左二老爷的“心理”进行直接描写。8．（4分）答案示例：①其貌不扬，却呼风唤雨，八面威风。他长得矮小精瘦，却在桥镇能摆平一切事务，人人对他尊敬畏惧；②为人仗义，扶危济困。他帮少年要回了馍钱；③聪明敏锐，能识时务。他通过听戏文和长袍客的警示辨识出县长的身份，主动金盆洗手，保全自己。（概括、分析各1分，答出两点即得2分）9．5分答案示例：①欲扬先抑，跌宕起伏；先写左二老爷其貌不扬，病秧秧的，为“抑”，再写他在桥镇叱咤风云，欺行霸市，为“扬”。②设置悬念，引人入胜。听戏时面对长袍客的失手伤害，左二老爷却隐忍不发，这异常的表现引起了读者的兴趣。③伏笔和照应，环环相扣；五年前左二老爷对少年的仗义相助为伏笔，五年后县长的放他一马是照应r