实施。在准备阶段，收集并借鉴其他地区留守儿童教育的成功经验，并与县督导室、县关工委合作，收集掌握东至县留守儿童的基本资料。在实施阶段，主要蚕区以下科研手段：①调查法：深入学校、农户、社区，进行实地调查，召开座谈会，听取教师、学生、家长或代理家长的意见和建议，掌握第一手资料；②分析归纳法：发放调查表，征求留守儿童教育对策，集思广益，从中分析、筛选并归纳出有推广价值的对策与措施；③个案研究法：通过对留守儿童典型个案教育的跟踪剖析与研究，从中探索总结留守儿童教育的普通规律和方法；④借助多媒体手段，快速处理有关数据与信息。
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4、筹集经费，确保研究工作开展。课题组自筹经费，保证本课题研究的正常开展与按期结题。五、课题预期成果形式课题研究的成果形式有：①课题实施方案，开题报告；②典型个案教育叙事；③专题教育教学论文；④终结性调查研究报告。
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