教原则D、循序渐进原则23、我国伟大的教育家孔子把学习过程概括为()的统一过程。A、“学”B、“思”C、“虑”D、“行”24、古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了()的学习过程理论A、“模仿、理论、练习”B、“明了、联想、系统、方法”C、“困难、问题、假设、验证、结论”D、“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”25、情感陶冶主要是运用()的原理对受教育者进行影响。A、情境交融B、以情染情C、以境触情D、以境陶情26、按照研究目的的不同,学术论文可分为()几种基本类型。A、理论探讨性B、论证性论文B、综合论述性论文
fD、预测性论文。27、属于世界教育改革的趋势的有()A、教育终身化B、教育民主化C、教育多元化D、教育技术现代化28、我国于1862年在北京的()首先采用班级授课制这一教学组织形式。A、奏定学堂B、南洋公学C、乡学D、京师同文馆29、战国后期出现的()是我国最早专门论述教育问题的著作,系统阐述了教育的作用和任务位等,是罕见的世界教育思想遗产。A、《论语》B、《春秋》C、《学记》D、《春秋》30、根据研究假设的形成方式,可分为()几类。A、归纳性假设B、演绎性假设C、研究性假设D、预测性假设二、填空题(15分)1、教育目的的实现途径是()相结合。2、宋代以后,)成为国学,(“四书”“五经”被作为教学的基本教材和科举考试的依据。、3、学生的合法权利主要有受教育权和()。4、西方“课程”一词最早出现在英国教育家斯宾塞的著作()之中。5、操行评定主要通过学生自评、集体互评、)等三种途径实现。(6、新课程标准从知识与技能、过程与方法、)三个方面阐述课程具体目标。(7、1904年颁布了(),这是我国第一个正式实施的学制。8、骑士教育是一种融宗教精神和尚武精神于一体的特殊的()形式。9、现代学校教育萌芽于()时期。10、课外活动制定计划的基本要求是具有可行性、)和明确性。(11、德育的方法中的说服教育法,包括语言说服和()两种。12、教育科学研究过程包括()、研究的组织与实施、成果的分析与总结三大环节。13、)作为构成教学活动的基本要素,是实现学校教育目标的蓝图。(14、19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在()的认识发展过程,提出了教学过程的五个阶段。15、常见的教案有讲义式、提纲式和()三种。三、判断对错并做简要说明(25分)1、义务教育与普及教育是一个等同的概念。2、素质教育就是要学r