生理学教学大纲
（供五年制临床医学专业使用）供五年制临床医学专业使用）
重庆医科大学生理教研室○○六二○○六年九月
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f前
言
生理学是一门重要的医学基础理论课。其任务是使医学生掌握正常人体生命活动的基本规律。学好生理学是了解生命现象的基础，是研究病理现象的前提，也为学习后续课程以及今后从事医疗、卫生和科研工作实践打下必要的理论基础。生理学课程应坚持辩证唯物主义世界观，教学内容的选择要着重学习生理学的基本概念，每种生命现象产生的原理以及变化的规律，特别是各系统脏器如何在神经、体液因素的作用下协调一致地工作的，如何去适应内、外环境变化，维持相对稳定的。在教学各环节中加强对学生科学思维、理论联系实际和自学能力的培养。生理学教学大纲是专为全国统编教材（五年制，姚泰主编）所编写，其中掌握部分是学生重点学习部分，也是每章节的重点；主要内容都是要求学生学习的，但不是都安排在课堂上讲授，可以通过多种方式教给学生，也可由学生自学来掌握。此大纲中，虽然没有列出专业英文词汇，但学生必须掌握一定数量的专业英文词汇（参考生理专业英文词汇书），并列入考试内容。大纲中掌握部分就是每章节中的重点部分。在教学中将适当介绍国内外生理学研究的重大新成就，使学生了解生理学科进展的动向。
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f目
录
第一章绪论…………………………………………………（5）第二章细胞的基本功能……………………………………（5）第三章血液…………………………………………………（6）第四章血液循环……………………………………………（7）第五章呼吸…………………………………………………（8）第六章消化和吸收…………………………………………（9）第七章能量代谢和体温……………………………………（10）第八章肾脏的排泄…………………………………………（11）第九章感觉器官……………………………………………（12）第十章神经系统……………………………………………（13）第十一章内分泌……………………………………………（14）
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f教学时数分配表
内
1234567891011
绪论细胞的基本功能血液血液循环呼吸消化和吸收能量代谢和体温肾脏的排泄感觉器官神经系统内分泌总学时（理论部分）
容
讲课时数
282186526512472
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f第一章绪
目的要求
论
了解人体生理学的任务、研究内容、范畴。生命的基本表现。掌握新陈代r