三年级英语上册教学工作总结
这学期我担任小学三年级的英语教学工作由于是小学低段的教学工作我注重培养孩子的英语学习兴趣从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力利用一切机会让孩子们练习听说能力创造说英语的一切机会尽可能多地让他们了解西方的风土人情文化色彩增强语感。扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围绕三年级的教学课本。在完成教学任务的基础上的工作。以下是我这学期的教学总结
一、分析教材分析学生掌握重点积极教学。小学三年级的英语课本一共有10个模块主要内容是问候并回应询问姓名年龄地点物品名称并给予回答数字1到12谈论人物品颜色动物职业家庭成员身体部位等这些内容都对小学孩子是零散的内容如何让他们掌握知识乐于学习成为我的主要任务因此了解和分析学生情况有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候我还不懂得了解学生对教学的重要性只是专心研究书本教材想方设法令课堂生动学生易接受。但一开始我就发现我按照自己的教学设计上了一堂自认为生动有趣的课认为教学效果会很理想怎知反馈出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况没有备好学生的课。二、讲求方法。丰富课堂在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言需要多运用。困此除了课堂效果之外还需要让学生多读多讲多练。为此在早读时我到班了解早
f读情况发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决及时讲清楚让学生及时消化。上课内容丰富现实。教态自然讲课生动难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以老师每天都要有充足的精神让学生感受到一种自然气氛。这样授课就事半功倍。回看自己的授课我感到有点愧疚因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学违反纪律时我的情绪就受到影响并且把这带到教学中让原本正常的讲课受到冲击发挥不到应有的水平以致影响教学效果。我以后必须努力克服研究方法采取有利方法解决课堂中的问题。
三、培优转差快乐教学。整个教学过程中由于学生的掌握情况不同出现了优差分层一方面有的学生英语听说的能力相对较弱授课采用较深的全英教学同学们还不能适应。另一方面有的同学们比较活跃上课气氛积极成绩较好。因此讲得太浅没有照顾r