最新整理初中信息技术教案七年级信息技术上册《Wi
dowsXP资源管理器》教案
七年级信息技术上册《Wi
dowsXP资源管理器》教案教学目标］1．知识与技能分认识资源管理器，了解计算机命名资源管理器，了解资源管理器窗口的结构；g含了解文件与文件夹相关定义、规则和概念；g会学会根据需要对及夹进行相关操作；台提高学生分类管理资源的能力。2过程与方法分掌握资源管理器的操作技能与常用技巧，提升计算机应用能力；。合通过实践活动来认识、夹，并学习资源管理器工具的使用，通过对资源进行合理规划、分类，将无序数据进行科学地分类整理。3，情感态度与价值观逐步养成合理分类管理资源的良好习惯，提高学生对合理规划在学习中意义的认识，以小组活动的形式，培养学生与学生之间的协同合作关系，增强学生的合作精神。教材分析“Wi
dowsXP资源管理器”是Wi
dows基本操作的重要组成部分，学生是在小学的网络基础上来学习本节课知识，引导学生合理、有序地管理信息数据，在原有基础上，进一步提升信息管理的技能。管理是一项重要的技能，它直接影响
f到计算机的使用，涉及学生学习、生活的方方面面，学好它可以为以后学习操作打下良好的基础。有关于资源管理器中进行档夹的建立、重命名，的复制、粘贴、移动在学习计算机的过程中是经常涉及的。
学情分析］本课教学所面对的是初中一年级的学生，正处于好奇心强，善于摸索探究的年龄。他们喜欢接受新鲜事物，喜欢接受有趣的教学方式。本课内容在本册教材中是一个重要的知识环节，对资源管理器的掌握将会很大地提高学生对计算机的技能运用水平。因此，本课的设计以人。为本，利用适合初中一年级学生年龄特点和心理特点的教学方法，先通过实践活动引人，再利用任务驱动的方法组织教学和开展练习，使学生乐学、想学。初中一年级的孩子，已经有了一定须十算机基础，他们通过前一阶段及小学的学习已经掌握了一些网络知识、桌面图标等基本知识、并能熟练地进行汉字输入、保存。因此在教学中安排必要的小组合作学习，探究学习咱主学习的学习形式是行之有效的，学生完全有能力通过自己的实践操作找到完成任务的方法并得出结论。也能够在教师指导出简单可行的办法后熟练地完成操作练习。本课的活动性和课堂实践的空间也就有了极大的保障。教法选择借助网络资源实行自主探究学习、小组合作＼分层教学、师生互助式教学法、讨论与展示。教学重点让学生运用资源管理器对及夹进行管理。教r