73重力导学案20130304一、学习目标1、通过自学、结合生活经验，能说出重力的定义。2、通过探究，能得出重力大小与质量的关系。3、通过练习，会根据力的三要素描述重力。4、通过自学，能说出重力的产生是由于万有引力作用于物体的结果二、学习重难点重点：探究重力大小跟质量的关系，重力有关计算难点：重力的描述（大小、方向、作用点）学习过程（一）、重力的定义：（自学课本前两个自然段，时间：1分钟，完成以下几个填空）地球对它附近的物体有作用；由于叫做重力用字母表示。地球附近都受到的作用（二）、探究：（地球附近的物体所受的）重力大小跟的关系实验表格：质量mkg（横坐标）重力GN（纵坐标）重力质量Gm1分组记录实验数据。★（2）观察表格中的数据画出质量与重力关系的图像，你能得出重力与质量的关系是：精确实验表明：。如果用G表示重力，用m表示质量，用表示重力与质量的比值，地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系可以写成计算物体的重力，即G公式中重力的单位是，质量的单位是，因此比值g的单位是，符号是。g的大小为g，物理意义：粗略计算时g可以取（三）、重力的大小（计算时要求写出已知、求）（自学例题后，完成1、2、3题）1、一个南瓜所受的重力是30N，它的质量是多少千克？
2、月球对它表面的物体的引力为地球对同一表面物体引力的1690kg的航天员在月球上受到的重力是多少牛？
3一个桥头立着限重标志牌，汽车对桥面的压力超过多少时，桥就有可能坏
（四）、重力的方向、作用点（重心）（自学重力的方向和重心，完成填空，时间：3分钟）1重力的方向：。建筑工人利用确定竖直方向
2、重力的作用点叫，即重力在物体上等效作用点。（1）形状规则、质地均匀物体的重心在（2）质量不均匀、不规则几何体重心用悬挂的方法寻找。
练习：1、画出地面上重10N的小球所受重力的示意图2、画出静止在斜面上重20N的物体受到的重力的示意图。3、在空中飞行的足球受到5N的重力的示意图。（五）重力的由来、1宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是球吸引而使物体受到的力，叫做，这个力使水向低处流等
；由于地
f作用达标测评
1、小球沿斜面加速下滑，关于小球所受重力的示意图中正确的是
2、月球对它表面物体的引力只有地球对地面物体引力的16，一个连同装备共90kg的宇航员，在月球上重约（）A900NB150NC5400ND600N3、1969年7月21日，美国“阿波罗”11号太空船宇航员阿r