家长学校授课记录
时间
地点
教室
参加人数
58人
授课形式
讨论式
授课（活动）名称家庭环境对学生发展的影响
目的
家庭环境对中学生个体素质的发展有着重大而深刻的影响。其主
要求要方面是性格特征、基本生活技能、道德情操、理想志趣。
天下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃？谁不希望自己的孩子早成
栋梁？但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。针对存在的问题，
我们对家长提出了一些要求，希望能帮助家长掌握一些基本的教育原则，走
出教育“误区”。
1、加强对家教理论的学习
有些家长认为养育后代是连动物都会的事情，还需要学习吗？殊不知，
主
家庭教育也是一门科学。孩子在成长过程中会遇到各种各样的问题，需要得到家长的指导、帮助。家长只有掌握了家庭教育的基本理论和方法，懂得孩
要
子在不同时期的生理和心理的特点，懂得儿童教育的方法和规律，才能为孩子提供科学的指导和有针对性的帮助。
2、正确理解和履行父母的职责
授
不少家长认为自己的主要责任就是赚钱养家，为孩子创造一个良好的家
庭经济环境。其实，这种观点是片面的。古语说“养不教，父之过”，我们
课的祖先很早就懂得父母对孩子的责任，不仅要把他们抚养好，而且还要教育
好。在我国的婚姻法中也明文规定“父母对子女的抚养教育的义务”。家庭
内是人才的摇篮，父母是孩子最早也是任期最长的老师。家长不仅要为孩子提
供足够的生活条件，更为重要的是要重视孩子的优良品德、良好习惯的培养
容和智力的开发。只有正确理解一履行父母的职责，才有可能抚养教育好自己
的孩子。
3、加强与学校的密切配合
孩子的大部分学习时间是在学校度过了。因此，家长要经常与老师取得
联系，了解孩子在学校的表现，同时主要地向老师反映孩子在家里的情况，
取得老师对家庭教育的了解和支持。只有家庭和学校密切配合，双管齐下，
才能取得良好的教育效果。
家长
反馈
家长对授课的内容反应非常好。
意见
fr