的学习收获。哪桌先来读？师：一句话代表一颗心，读了这句话，你们能从中体会到一颗怎样的心？师：你们体会得很真切，能把你们体会到的“心”融入到朗读中去吗？（生读）教师展示画面。齐读“哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。看到了红五星，看到了迷彩服，就向看到了他们的大救星。”（体会到子弟兵急人民所急，把生的希望留给人民，把死的危险留给自己。他们无愧于“军旗”、“军徽”，他们不愧是人民子弟兵。）师：读了这句话，你能体会到什么情？三、结论总结师总结：其实，用心读课文时，读一句话时，就能体会到一颗心，读，更能体会到一片情。师：洪水到哪里战士们就飞向哪里，我们的军队不愧为党绝对领导下的人民军队，不愧为全心全意为人民服务的子弟兵，不愧为保卫国家和人民的钢铁长城，人们怎能不由衷地赞颂“是他们大救星”！让我们一起深情朗读“哪里……就……”、“看到……，看到……”
8
f师总结过渡：千言万语不足以表达人民的心声，让我们记住这样一句话。5、齐读最后一句话。
铭记（板书）↓英雄5总结课文，升华情感师总结：战斗取得了最后的胜利，但是我们的有一些人民子弟兵却永远地长眠于大江之下，不知他们究竟是谁？不知道他们究竟为了谁？付出了他们的青春与热血，让我们一起在歌声中记住这些伟大的战士。播放歌曲《为了谁》欣赏丰碑图片画面，师述画面内容。这就是在1998年8月1日晚，与滔滔洪水殊死搏斗中英勇牺牲的李向群和高建成烈士。除此之外，还有独生子马斐，刚结婚的杨德胜，只有十八岁的惠伟为等17名官兵等永远地离开了我们。他们用年轻的生命在浪尖上铸成了17座永久的丰碑。师过渡：同学们假如你也是抗洪的一分子，你亲眼目睹了这惊天动地、气壮山河的一幕，亲眼看到了我们的子弟兵倒在了大堤上、被洪水无情地冲走时？你会写一句怎样的碑文来纪念、来歌颂这些年轻而又伟大的战士。
9
f指导学生朗读出示的碑文。出示：为人民利益而勇于牺牲的人民子弟兵永垂不朽！师：这句碑文，是人民子弟兵精神的生动写照，也是中华民族的生动写照。让我们一起怀着无比崇敬的心情深情朗读这句碑文！师：全体起立！齐读。让我们敬上少先队最崇高的队礼。师总结：同学们有了这种精神的军队是伟大而不可战胜的，有了这种精神的民族是伟大而不可战胜的，老师相信这句碑文，一定会世代相传！这种精神，永放光彩。四、课堂练习1本文是一篇洋溢着时代r