11葡萄沟精读课文
【教学目标】
1．认识“沟、产”等15个生字，读准多音字“好、干、分”，会写“份、坡”等10
个字，会写“水果、月份”等词语。
2．能正确、流利地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。
3．联系上下文理解“五光十色”等词语的意思。
4能了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制作的。
【教学重点】能了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制作的，产生对葡萄沟的向往之情。体会作者喜爱葡萄沟，喜爱维吾尔族人民的
必备品格
感情
【教学难点】联系上下文理解“五光十色”等词语，品味文中佳句。【教学课时】2课时
第一课时【课时目标】1学习本课生字，能正确读写生字词语。2正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。（重点）【教具准备】课件（笔顺动态演示朗读音视频建议使用小学课件）【教学过程】
内容
一、导入新课
导入类型：出示图片，猜一猜这是哪里？（葡萄沟）
关键能力
力格
课件页码
教师口述：
（14）
火焰山是新疆吐鲁番最出名的景点，在它西侧有一处峡谷，因为盛产葡萄而
称为葡萄沟。现在我们就走进课本去葡萄沟做客吧！
板书课题，齐读课题。（板书：11葡萄沟）
【设计意图：出示图片猜地方，引起学生的学习兴趣，自然引导到课文的学习中来。】
二、初读感知
1听范读。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。2学生初读。要求：请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难（56）读的地方多读几遍。3检查初读情况（1）认读生字练读生字，识记。
f①注意读准翘舌音“产”，前鼻音“淡干分”，后鼻音“钉”等。②识记
①利用形声字特点识字：如“梨一利、枝一支、城一成、
钉一顶”。
②联系生活识字。可以引导学生联系生活词汇，识记积累。
（717）
比如，“香梨、鸭梨、树枝、收衣服、城市、留下、口味”。③音近字、形近字的辨析。区别“分（fè
）”与“份”两个字的意思不同，
“分（fè
）”表示成分，如“水分、养分、成分”；“份”表示划分的单位，如“分成三份、年份、月份、省份”。
（2）出示带生字的新词，让学生认读。水沟山沟出产生产梨树梨花搭台搭架淡水淡绿能够足够好学好动干净晒干留下留念钉珠钉上分量分子味道美味（2）学习多音字：“好分”
练①读句子，找发现。A雷锋叔叔是一个好．人。
B妈妈要出差，暂时要和小宝贝分．开了。
在这里，“好”读“hǎo”，意思是“优点多或使人满意的，与“坏”相对r