动，提升新任教师和青年教师的业务能力，促进青年教师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提
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f高。四是积极组织开展赛教活动和教师专业知识技能测试，培养更多的名优教师，特别是要进一步发挥各片联席会的组织作用，以片际培训、校本培训、外出学习交流等为重点，落实好教师专业化发展工作。五是要从解决“四环教学”实践中的问题出发，组织开展形式多样的教育科研工作，要注重发挥名优教师在教育科研中的示范带头作用使教育科研工作更切实际，更加实用，更有实效。（二）抓管理，提水平，促进教育工作均衡发展。1、规范办学行为创设优良环境。一是各校要严格落实新课程标准，严格依据课程设置方案要求，开齐课程，开足课时，尤其是体育、音乐、美术、信息技术、综合实践等科目，要严格执行县局《泾阳县义务教育阶段课程设置方案》。二是要切实减轻学生课业负担。各校要严格执行教学用书核准制度，不得强迫学生购买省上目录以外的各种教学用书。要科学制定作息时间，严格控制学生在校活动总量（包括自习与课外活动）。要严格按课程计划规定布置课外作业量，确保学生有自主学习时间、空间。同时，严禁义务教育阶段利用假日组织学生集体补课和讲授新课。三是规范学校、教师的施教行为。各校要树立正确的学生观，教育广大教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，关注学生的个体差异，不得歧视、讽刺、体罚和变相体罚学生，不得对学生实施侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益，更不得迫使学生停课、辍学，对于因各种原因辍学的学生，要耐心的做好劝返工作。四是规范学籍管理工作。各学校要安排专人负责学籍管理，规范学生转学。凡是学生转学、休学、复学需由学生本人提出书面申请，学校同意，在局基教股办理相关手续。未办手续的学生将以流失学生对待，将流失学生纳入教学统测考核，参照计算巩固率，考核任课教师。学生降级要经过教育局批准。各校要加强过程监控，提高义务段的普及程度。五是加大防流控辍监控力度。
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f中心校将与各校签订《学年度控辍保学目标责任书》，对个别教师肆意驱赶学困生的行为要严肃处理，追究相关学校领导和教师的责任。每学期对各校的巩固率进行核查，对学生流失严重学校要通报批评，并纳入学年综合评估。2、抓好教学管理，提高教学质量。一是中心校加大教学常规“一日查”力度，通过深入课堂，查阅资料、座谈走访等方式督查教育教学工作，发现问题，提出建议，为学校发展提供科r