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识字10升国旗【教学目标】1通过归类识记等方法，认识“升、国”等11个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁；会写“中、五”等4个生字。2正确朗读课文。在读中理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式，要立正敬礼，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。3背诵课文。
【教学重点】正确朗读、背诵课文；通过归类识记等方法，识记生字。懂得要尊敬国旗，热爱
国旗。
【教学难点】在读中理解国旗的含义，学会升国旗的礼仪。【教学课时】2课时
关键能力
第一课时
【课时目标】通过归类识记等方法，认识“升、国”等11个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁；会写“中、五”等4个生字。【教具准备】课件（笔顺动态演示朗读音视频建议使用小学课件）
【教学过程】
内容
课件页码
一、导入新课
1展示图片：小学生升国旗的图片2导入：看看图中的小朋友在干啥？应当怎样升国旗呢？国旗升起时小朋友应当怎样做呢？一起走进课文看看吧！今天，我们来学一首儿歌《升国旗》。板书课文题目：升国旗。3出示本课教学目标及重难点。
（14）
【设计意图：展示图片，导入课文，引起学生学习兴趣，激发学生学习的热情。】
二、初读感知
1听范读。
出示朗读视频，听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
2学生初读。自读提示：请同学们自由读课文，努力读准字音、读通句子。
（56）
三、学习字词
1认读生字
出示11个会认生字“升、国”的组词、识记等，让学生认读，识记生字。
注意读准：翘舌音“升、中”后鼻音“红”，边音“力、丽”。
识记生字：（1）结合偏旁识记。指导学生认识2个偏旁，用偏旁加熟字的方法，识记
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“国、红、”等生字。（2）猜字谜、编顺口溜。美：羊儿没尾巴，大字来代替。升：远看是个
开，帽子斜着戴。
（3）动作演示。如可以演一演“升、起、立”这些表示动作的生字。（4）熟字对比。如“升”和“开”，“么”和“公”，说说它们的相同之处和不同之处。（5）本课生字与熟字可以组成一些常用词，引导学生读一读，巩固生字。词语举例：
（715）
升：上升、升旗国：国旗、国歌、国家旗：旗子、红旗红：火红、红日、
红叶歌：歌声、歌曲、山歌起：起立、起来、升起美：美丽、美好、美人立：
立正、成立、坐立
2教学新偏旁“口（国字框）”和“纟（绞丝旁）”。
“国”里有个新偏旁是“口”。
“红”中有个新偏旁是“绞丝旁”，跟老师读一读r