录下来。而看班级订阅的《21世纪报》则是她每天的必读功课。吴诗静认为,阅读量的加大,对英语水平的提高是潜移默化的。阅读量少时,很多想用英文表达的语句一说出口经常词不达意,阅读量逐渐加大后,张口说英文自然也顺当了许多。在外语学习中,听、说、读、写这几种能力应是相辅相成的。然而张志远教授在专题讲座中指出,虽然“说”是语言的第一属性,但在英语教学中还是讲求“其余皆为次,阅读最重要”,因为没有知识的积累,实践便无从谈起。最普遍的例子是,英语课堂中的很多小组活动,最后都成为部分优秀学生的“独角戏”,对于那些没有掌握足够相关词汇的学生,活动根本无法开展。课外英语大餐有三类英语课外阅读,首先面临的就是英语材料的选择。记者在市区各大书店转一圈,发现各式各
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f样的英语课外读物真是令人眼花缭乱,《英语世界》《中学生英语》《英语沙龙》《疯狂英、、、语》此外,网络、电视、广播也为学生提供了大量课外英语阅读大餐。记者了解到,适合中学生的英语读物大致可以分为三大类:一是报刊类,如早期的《中学生英语》,以及现在比较受老师、学生欢迎的《英语周报》《21世纪报》初中版和高中版,报刊英语的特点是具、有很强的时代性、实用性,内容丰富多彩,学生能通过报刊了解语言变化的日新月异,了解当今世界政治、经济、文化等各方动态,还有相应的配套练习;第二类是小说杂志类,有《学英语》《英语通》、、中英文对照的《英语世界》《英语沙龙》、,牛津大学出版社出版的“书虫系列”,有《呼啸山庄》《雾都孤儿》《傲慢与偏见》《苔丝》等共50种,这类读物的特、、、点是故事性强且题材广泛,如《英语沙龙》有诗歌、剧本等;第三类是有声读物,如《疯狂英语》,还有央视九套和十套一些专门针对中学生的节目刻录成的软件,如央视十套每日中午播出的《OutlookE
glish》这类有声读物趣味性强,,有利于激发学生学习英语的兴趣。此外,新概念英语的第一册和第二册也因其故事短小精悍、语言地道,而成为英语课外阅读不错的选择。“看门道”式地“研读”俗话说,外行人看热闹,内行人看门道。很多学生在阅读英语课外书籍时,往往带休闲的心态,浮光掠影“看热闹”式地“虚读”,而不是潜心其中“看门道”式地“研读”。因此出现了这样的情况,英语书读得不少,整体英语水平却不见提高。当然,休闲性阅读应该是学生课余生活的重要部分。可是,如果学生的英语课外阅读完全以休闲r