2012年山东省《中学教育心理学》全真模拟试题及答案1一、不定项选择题每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分1．（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。A．学生C．教学内容E．教学环境2．世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是俄国（A．乌申斯基C．维果斯基E．布鲁纳3．脑的生长到（成人水平。A．6B．12C．15）。C．埃里克森D．斯滕伯格D．20E．25）岁时基本完成，这时脑的重量达到成人水平，容积也接近B．皮亚杰D．卡普杰列夫）出版的。B．教师D．教学媒体
4．建构主义发展观的提出者是（A．皮亚杰E．加德纳5．下列属于学生学习内容的是（A．知识的掌握D．技能的掌握
B．维果斯基
）。C．道德品质的培养
B．创造性的发展E．健康心理的培养
6．看见路上的垃圾后绕道走开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，这些都表现的是（）。A．强化D．回避条件作用B．强化的程式E．逃避条件作用C．消退
7．（）是一种最简单的学习，是各种复杂学习的基础。A．符号学习D．词汇学习B．概念学习E．代表学习）。C．命题学习
8．下列属于具体知识的是（
fA．日期B．概念C．事件D．推理E．判断9．知识的理解是通过对教材的（A．直观B．概括化C．记忆D．比较E．抽象化10．心智技能的特点包括（A．结构具有简缩性B．执行具有外显性C．结构具有展开性D．对象具有观念性E．执行具有内潜性11．低年级学生借助香蕉、苹果的图片等代替物进行加、减运算，属于（A．物质活动B．物质化活动C．外部言语活动D．内部言语活动E．活动的定向12．下列属于连续型操作技能的是（ABD）。A．滑冰D．跑步B．开汽车E．打字）。C．道德行为C．弹钢琴）。）。）实现的。
13．品德的心理结构包括（A．道德认识D．道德观念
B．道德情感E．道德信念
f14．全社会各个社会成员都必须遵循的简单的共同生活准则包括（A．尊老爱幼D．团结一致B．诚实守信E．文明礼貌）。C．执行解法C．讲究卫生
）。
15．有结构的问题的解决过程包括（A．建立问题表征D．解法评价16．创造性的基本特征有（A．流畅性B．变通性C．独创性D．目的性E．开放性17．训练发散思维的方法有（A．用途扩散B．结构扩散C．方法扩散D．形态扩散E．思维扩散）。
B．搜寻解法E．反思）。
18．学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等体现的都是学习动机中的（）。A．内部学习动机B．外部学习动机C．认知内驱力D．自r