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大学生职业生涯规划与思想政治教育的结合
作者：欧敏来源：《亚太教育》2015年第12期
摘要：大学生的职业生涯规划和思想政治教育是大学生教育的重要内容，实现这两者的有效契合对于提高大学生的素质，培养大学生的能力具有重要的作用，本文详细阐述了职业生涯规划的内容，以及职业生涯规划的思想政治教育功能，探讨其同思想政治教育的内在关联，并试图考量二者有效契合的路径。
关键词：职业生涯规划；结合；思想政治教育
中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：20959214（2015）04018802
近年来随着高校的进一步扩招，大学生数量也随之与日俱增，造成了大学生的就业问题也日益严峻，但是，大学生就业难的问题并不单单是高校扩招的原因，大学生的个人职业规划也是影响大学生就业的重要因素。当前，在用人单位占主导地位的人才市场，将大学生的职业规划与思想政治教育有机结合起来，挖掘职业生涯规划中的思想政治教育功能，培养学生的良好职业道德，对于促进大学生的就业和成长具有重要意义。
一、职业生涯规划概述
所谓职业是指人们在社会生活中为了谋生所从事的一种工作，职业生涯就是一个人所从事职业的发展道路，特别是职业、职务及职业理想变动的整个过程。美国职业管理学家萨帕将职业生涯作了一个明确的定义即：“个体终生经历的所有职位的全部历程。”它将职业发展划分为五个阶段：成长期，从4岁到13岁，这个时期表现为对职业的关注；第二阶段是14岁到24岁的探索期，主要表现为探索自己的职业选择；最重要的是第三阶段，24岁到45岁的建立期，主要表现为稳定、巩固和发展自己的事业；第四个阶段是维持期，指45岁到65岁，最后的阶段是65岁以上的衰落期。
职业生涯规划是管理学当中的一门新兴学科，它首先起源于美国，1908年美国第一个成立了波士顿职业教育局，从而开创了职业指导活动的先河。不仅如此，波士顿大学教授帕森斯还提出了职业生涯规划的概念：即通过自身主观因素和客观环境的研究和分析，明确职业生涯规划的发展目标、制定相关的学习培训计划，并付诸于行动从而实现职业生涯目标的过程。
西方发达国家对于职业生涯规划历来就非常重视，有的学校还专门开设了职业辅导课程促进学生的职业选择。尤其在美国的教育中，小孩从幼儿园时期就开始接触职业生涯教育，到了高中阶段更是重视学生的职业规划，经常请一些专家来给学生做职业兴趣的研究和分析。并经
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