。本文中把什么比作“咽喉”为什么这样比看地图帮助学生理解卢沟桥地理位置的重要。4齐读第一段，小结：这就是“卢沟桥事变”的起因。2．学习第二段：指导朗读第2、3自然段，读出日寇的蛮横无理，不可一世。指名读评议，齐读。小结：可见，事变的发生完全是日本侵略者早有预谋、精心策划。第二天凌晨敌军我军
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f人仰马翻狈举、冒
同仇敌忾
理解“震耳欲聋”、“吼叫”、“疯狂”及联系电视、电影、书报上面来体会日寇的残暴。通过理解“同仇敌忾”、“冒着炮火”来体会我国守军不畏强敌抗击侵略者的英雄气概。“卢沟桥事变”的经过。3、学习第三段：1自由读第三段，说说读懂了什么2交流。①当时的形势十分危急。联系前文谈谈自己的理解指名读，体会形势之危急。②中国共产党在民族危亡的关键时刻所发挥的巨大作用指导朗读：“天津急华北危急中华民族危急”否调换位置为什么连用三个“”③全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援：自由读，齐读。重读“迅速”、“成群结队”、“夜以继日”、“纷纷”、“大批”会我国人民同仇敌忾抗击外国侵略者的爱国热情和民族精神。4、学习第四段。1自由渎，渎刁；懂的地方做上记号。
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f2学生质疑：①序幕：本指多幕剧第一幕前的一场戏，用以介绍剧中3我们可以说逐步怎样逐步提高，逐步开展工作4用“逐步”说一句完整的话。1指名说说“万籁俱寂”的意思。2什么时候什么地方“万籁俱寂”3用“万籁俱寂”说一句话。5、小结卢沟桥事变完全是日本侵略者早有预谋、精心策划的。历史和剧情发生的原因。在强大的敌人面前，我军将士同仇敌忾，奋起还击，侵略者遭到可耻的残败。
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