读和有创意的解读，首先应做到以下几点：①从醒目的标题解读。标题是一篇散文中最醒目、最传神之点。常常被称为“文眼”、“题眼”，它以最精炼的语言高度概括了文章的内容，往往可以作为突破口来解读散文。②从含蓄的结尾解读。结尾常是文章的点睛之处，含蓄、余味无穷的结尾，常常最能体现作者的匠心。作者常常借助悬念来安排结构、组织情节、调节疏密，以达到扣人心弦的艺术效果，也就是在作品某一部分揭示出矛盾的端倪，而又把它闲置起来，暂不予解答，故意在读者心中造成疑问，引起猜测、期待、疑虑等心理期待。然后，我们还要掌握下面的阅读方法：①整体感知深入理解作品。个性化阅读和有创意的解读是建立在对作品准确理解的基础上用自己的语言去解释文本在文本特定的指向性基础上进行解读。②用自己的经验、情感对作品进行解读读出自我。由于文学语言具有模糊性的特点考生的生活经历、文化修养、美学趣味、性格爱好等个性因素决定了各个考生的阅读感受和欣赏体验的不同。“一千个读者的心中有一千
f个哈姆雷特”。笔者认为阅读文本考生要带着感情去与作品的形象进行心灵的对话可以借助自身的生
活经验和语文积淀来唤起阅读的直觉经验要珍视自己在阅读过程中的独特感受按照自己的思路和方式
解读文本才能彰显阅读的个性。③多向思维敢于质疑。要让自己的阅读更具个性化色彩应力避单一
思维宜用多向思维展开多角度的阅读。不要面面俱到但求在某一角度或某一点上对文本作深入的解读。④必须依据答题要求答题方向、指定角度、字数要求等作个性化阅读和有创意的解读。尽管探究
题注重开放性但探究题答案的多元化并不意味着考生可以随心所欲想怎样回答就怎样回答。个性化阅
读和有创意的解读既要充分利用开放性又要注意限制性。【真题导航】
一、（2019年高考天津卷）阅读下面的文字，完成16～19题。萨丽娃姐姐的春天艾平
萨丽娃姐姐的春天在呼伦贝尔大草原。冰雪将茫茫草原覆盖，仿佛一片亿万年的大水晶，解析了太阳的光谱，遍地熠熠生辉。这就是草原的春天，明亮，寒冷，空旷，漫长。呼伦贝尔草原不知“清明时节雨纷纷”、“烟花三月下扬州”为何物，沉寂始于十月、十一月，延至次年的五月，直到了六月才肯葳蕤。
呼伦贝尔在北纬53度到北纬47度之间，几近冻土带，一年只有不足一百天的无霜期，春、夏、秋三个季节便挤在这一百天里奔跑，每一种植物都是百米冲刺的运动员，奔跑着发芽，奔跑着开花，奔跑着r