浅谈如何在英语口语教学中培养学生的交际策略【摘要】本文从交际策略的来源、定义及分类谈起，把交际策略引入到英语口语教学中，主要阐述了交际策略在学生中的使用情况，以及提出了如何培养学生的英语口语交际策略和跨文化交际能力。【关键词】交际策略交际策略意识话语技巧跨文化交际一、交际策略的来源和定义1、交际策略的来源交际策略的概念是sli
kier在1972年用于解释学习者中介语时首次提出的，它是一种语言的使用策略（la
guageuse），属于认知策略的范畴（cog
itive）2、交际策略的定义二语习得者在中介语形成和发展中会出现五种现象（1）母语迁移规则（2）目的语规则过渡（3）教学迁移（4）外语学习策略（5）交际策略。语言学界对什么是交际策略的看法不一，一些学者从心里学角度界定交际策略，指出交际策略是潜藏在具体语言行为中的心理现象，有些学者从交际的角度加以确定，认为交际策略是弥补实际交际情景中二语习得者与会话者语言知识差异的一种手段。下边是一些具有实型性的定义：1）taro
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g“amutualattemptoftwoi
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gi
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i
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otseemtobeshared。（1980）。
f交际策略是指当会语者在没有表达意义所需要（语言）结构时试图就意义相互达成的协议。
2）faercha
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交际策略是指某人无法完成特定交际目的中遇到困难无法解决时采用的潜意识计划。
3、交际策略的分类（1）根据taro
e按话语功能分类归纳（1980）①转达，近似，迂回；②借用：母语直译，语言转换③回避：回避话题；放弃内容④求助提问，查询⑤手势语⑥模仿（2）根据faercha
dkasper的分类归纳和总结①缩减策略：包括形式和功能缩减策略②求成策略：补偿策略（非合作策略、语法转换、直译、迁移、替代、转述、造词、重组等）和检索策略（等待词汇的出现、语义检索等）二、交际策略与话语技巧交际策略往往是通过话语技巧来进行展示的，或者说话语技巧是实现某种交际策略的工具，所谓话语技巧，就是说话的技巧，是一种有策略的表达方式，要求学生能够熟悉英语国家的文化环境，把自己变成一个说话的智者。
f三、英语口语交际策略的使用情况分析根据对问卷调查的分析，只有20左右的学生对英语口语交际策略有一定的认识，“有意识的学习和运用交际策略”的人数只占5，他们总r