难的问题，我帮助学生制作了字母卡片和单词卡片，在课前热身环节，我会用拼单词、拼句子的竞赛方式来集中学生的注意力，激发学生学习的兴趣。经过一段时间的训练，学生们喜欢背单词了，单词掌握量自然而然的也提升了，收获很大。严中有爱，学中有乐，每堂课都能真正或超标准的完成教学任务、达到教学效果，这样学生学习英语的兴趣越来越浓，学好英语的信心也越来越强了。
f三、教学研讨，充实自己，不断进步现代社会的飞速发展给人才的培养提出了更多更难的挑战，新的观念、创新意识成为教学工作的重要理念。在这种形势下，势必要求我们教师拥有更好的、可持续发展的业务素质，需要我们不断地充实个人知识，提高个人教育教学能力。为了提高自己的业务能力和理论水平，工作之余我利用一切可能的机会学习：向身边的老师学，从书本中学，在网络上学，在工作实践中学，积极参加学校和上级组织的各类教研活动，学习优秀的教学经验、观念和方法，并将其选择性的吸收、创造性的应用于自己的教学之中。一学期以来，我已经将本校教师的课都听了一遍，并且争取机会观摩学区中心校或者教研室举办的优质课、精彩教学片段，希望在参加活动的过程中能够通过观摩学习其他老师的教学方法和教学观念等。通过仔细推敲授课老师的上课技巧，从他们身上我学到了很多：教学激情、高效课堂、有效评价、文采飞扬、严谨有序、活泼生动……这些都为我这名教学新手形成自己的教学风格打下坚实的基础。下半学期XX学区举办的教学能手比赛中，我的笔试成绩位列参赛老师第一，面试“精彩十分钟”环节，因为第一次参与，所以有一些小波折：课件无法正确读出、准备内容过多、缺少学生互动交流环节……不过幸好有惊无险，波折都被我一一化解，最终以英语组第一的成绩，获得XX学区“教坛新秀”的荣誉称号。通过参加这次活动，我学习到了很多书本里、网络上所没有的东西：老师们的教学观念，
f教学方法，处理课堂突发状况的方法，教具学具的有效应用……太多太多，真可谓受益匪浅！我一直信奉“他山之石，可以攻玉”的古训，其他老师的优秀教学经验便是他山之石，借助这些我不断地充实自己，结合现代教育思想和新的教学理念，深入体会新的教学课程标准，在发扬传统的基础上、新课标的指导下，有选择的吸取他人经验为己用，提升自身业务素质。教学中我是新手，空有理论，缺少实践经验，在学习老师们的经验之后，我一次次恍然大悟，很多困扰我许久的问题，一下子就r