1．第1题工具主义模式认为，（）之间的联系是工具性联系。A价值与目的B计划与目的C行为与目的D信仰与目的答案C
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2．第2题文化适应又称为（）A边缘B濡化C结合D融合答案B
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3．第3题在学科联姻基础上，人类学与教育学在研究目的上都要致力于人的（）。A道德性发展B智力发展C完整性发展D体力发展答案C
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4．第4题（）是文化构成要素的核心。A身体B土地C语言D货币答案C
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5．第5题
f教育是人的（）。A人生观B自我定义C世界观D价值观答案B
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6．第6题（）是创新文化的关键。A培养官场人员B培养教书匠C培养管理人员D培养创造性人才答案D
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7．第7题多元文化教育最终要通过（）来实现。A社区教育B价值观教育C家庭教育D课程与教学答案D
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8．第8题当前中国教育人类学的主要研究取向不包括（）A弱势人群教育问题研究B有色人种教育问题研究C主流文化教育研究范型D少数民族教育研究模式答案B
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9．第9题人类的行为在很大程度上是（）潜移默化的结果。A政治模式
fB文化模式C经济模式D理性模式答案B
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10．第10题文化交际策略理论注重研究课堂内外各种（）间的交际问题。A国家B文化C宗教D种族答案B
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11．第11题现代教育发展需以（）为准则A技术提高B法制法规C社会功效D政治制度答案C
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12．第12题个体文化适应过程的特点不包括（）A文化适应是人生过程B文化适应有不同的发展阶段C个体文化适应有不同的历史特点D文化适应有相同的发展阶段答案D
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13．第13题课堂人种志研究是从（）建立一定的联系开始的。A学校研究与教学B研究者与课堂
fC研究者与学校D研究者与教育答案B
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14．第14题教育人种志研究的核心工作是（）A田野研究B推论C访谈D问卷答案A
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15．第15题哲学教育人类学主要以（）的学者为代表。A欧美B太平洋地区C德语系等欧r