拟环境是静态不变的
（C）若学员参和意识不强，影响效果（D）角色固定不够灵活
（E）问题分析不具有普遍性
111、采用案例分析法培训前的准备工作包括（）。
（A）选择适当案例
（B）展示案例资料
（C）让学员熟悉案例
（D）制定培训计划
（E）确定培训时间地点
112、根据考评者的来源，绩效考评可以分为（）。
（A）书面的资料
（B）同事的报告
（C）任职者报告
（D）直接的观察
（E）任职者家属的报告
113、根据面谈的具体过程及其特点，绩效面谈可以分为（）。
（A）单向劝导式面谈
（B）解决问题式面谈
（C）双向倾听式面谈
（D）综合式绩效面谈
（E）单向指导型面谈
114、（）可以分析出工作绩效的差距。
（A）目标比较法
（B）纵向比较法
（C）水平比较法
（D）组合比较法
（E）横向比较法
115、（）属于行为导向型考评方法。
（A）行为观察法
（B）成对比较法
（C）选择排列法
（D）强迫分布法
（E）关键事件法
116、根据劳动合同规定，企业应对员工为企业所提供的贡献以及（），支付给员工相应的薪酬。
（A）工龄
（B）情感
（C）技能
（D）体力
（E）工作表现
117、工资奖金调整的方式包括（）。
（A）奖励性调整
（B）生活指数调整
（C）物质性调整
（D）工龄工资调整
（E）特殊性调整
118、岗位评价中的权重系数的作用主要有（）。
f（A）便于评价结果的汇总
（B）突出不同类别岗位的主要特征
（C）使同类岗位的不同要素的得分可以进行比较
（D）使不同类岗位的同一要素的得分可以进行比较
（E）使不同类岗位的不同要素的得分可以进行比较
119、福利管理的主要原则包括（）。
（A）合理性原则
（B）协调性原则
（C）必要性原则
（D）整体性原则
（E）计划性原则
120、十一届三中全会后，我国劳动关系发生了深刻的变化，主要表现在（）。
（A）劳动关系多元化
（B）劳动关系主体明确化
（C）劳动内容复杂化
（D）劳动关系客体多变化
（E）劳动关系的利益协调机制趋向法制化
121、集体合同和劳动合同的区别在于（）。
（A）主体不同
（B）内容不同
（C）功能不同
（D）意义不同
（E）法律效力不同
122、集体合同和一般协议的相同特点有（）。
（A）合法性
（B）主体平等性
（C）内容一致性
（D）客体平等性
（E）法律约束性
123、平等协商和作为订立集体合同程序的集体协商的区别在于（）。
（A）主体不同
（B）客体不同
（C）程序不同
（D）内容不同
（E）法律效力和法律依据不同
124、劳动纪律的内容包括（）。
（A）作息时间
（B）考勤办法
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