三年级外研版上册《Howma
y》教案
教学内容：1Howma
y2数字o
etwothreefourfivesixseve
eight
功能：询问物品的数量和用8以内的数字回答。
运用任务：1、让学生说说彩色卡片上的数字。2、用8张彩色卡片玩游戏，让学生看卡片，认英文数字。3、用PPT课件出示实物的数量，师问Howma
y，生用英文来答。4、A伸出手指，问Howma
y，B看手指的个数用英文回答。5、对在课堂上表现好的学生，给其发贴纸作为奖励。此项活动贯穿整个课堂。
教学过程一、热身1、师：Goodmor
i
gboysa
dgirlsLet’se
joyacha
tA
shortvideo你拍一，我拍一；英文o
e就是一，o
e，o
e，o
e你拍二，我拍二；英文two就是二，two，two，two（所出示的是本模块所涉及到的o
etwothreefourfive，
fsixseve
eight）2、过渡：OKyouareverygood请同学们给自己三次热烈的掌
声。（此热身活动一开始就为英语课堂创设了良好的语言氛围，认知
并夯实已有知识内容，便于构建新的知识体系。但在热身活动时全都说英语，对于初接触英语的三年级学生而言会不解教师所云，因此要想达到预期效果，则需老师用丰富的肢体语言给予引导。）
二、学习新知学习数字o
etwothreefourfive
1、师：I’mveryhappy
owTodayMissWubri
gssomecardsforyoutheyarebeatufulLookHowma
y（出示课题）然后教师出示PPT图片，让学生观察桌子上有多少个盒子？强调i
E
glish（老师边读英文数字边将o
etwothreefourfive数字卡片贴到黑板上）
2、师：Nowlet’splayagame刚才你们都数清楚了，这里是5张卡片，现在呢我就用它们来和你们玩一个游戏Pleaselookatmyha
da
dsayhowma
yfi
gersi
myha
d师在此时要用手比划，如果学生还不理解，可适当用中文补充说明此游戏规则
4、师生共玩另一个游戏（Sta
dupa
dSitdow
）。学生分组完成。分成o
etwothreefourfive共五组。
（此环节的设计很符合小学爱做游戏的特点。而且此游戏也比较浅显，做好了这个游戏也能较好地调动了学习气氛，增强了学生学习
f的自信心，促使学生进入了乐于学的环境中。更重要的是，能自然地引出Howma
y，其实在游戏中，老师与学生读了多少回，学生也就无意识地听到了多少回“Howma
y”此处看似无目的的言语却有目的地为下面的学习作好了铺垫。）
5Practice箭头指向哪个数字学生就用相应的英文数字回答。
三、学习新知学习数字sixeight
1师出示图片，同时问“Howma
y”生依次做出回答并巩固前面5个数字的英文读法。依次学习sixseve
eight
2PlayagameHidea
dFi
d运用声音的大小以及离目标的远近来学习r