的过程。情感是智力发展的翅膀，情感是教学中最需要的心理品质。教师不能把自己的思想强加于学生，而是要关注学生的心理品质。教师不能把自己的思想强加于学生，而是要关注学生的内动力，从而使学生产生浓厚的学习兴趣，使学生轻松、愉快地学习，摆脱心理压力，解除心理障碍。和谐的师生关系是学生学习的前提，融洽的课堂气氛是学生最佳心理形成的基础，也是提高教学质量的基础。
小学英语的教学尚在探索之中，学无定式，教无定法，还需要广大老师去研究与探索，以便让学生们学得更好。
（作者单位河北省香河县刘宋镇庆功台小学）
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