了之后觉得其实也并不是特别困难只要找到线头顺着它一步步往下走就可以顺利到达终点。通过这一学期对单片机的学习已经对单片机有了基本的了解但那要说真正理解我觉得差的还不是一点点毫无疑问这次的课程设计就给了我们一个深入学习单片机提高动手能力与团结合作的大好机会。
这次课程设计中我负责的主要是硬件包括各种元件的检查电路的焊接。提到焊接就感到惭愧由于以前在这方面经验比较少加之为了元件排版美观导致电路板背面得导线焊得一塌糊涂正如杨老师所说一碗面条。以后在焊接方面还是有待提高多动手。虽然没有负责软件但比起以前还是对程序以及此次用到的几个软件有了一点了解。总之这次课程设计还是让我收获挺多的不管是软件硬件还是团结协作方面。当然任何事情都不是一次就能成功的必须经过多次的尝试并改善才能得到最好的。在这次设计中我们也不可避免的遇到了同样的问题在完成程序并通过软件仿真之后经过多次的尝试我们还是遇到了问题八个数码管中始终有五个很暗刚开始以为是电流过小不能驱动这么多数码管老师建议我们加个74LS245可是加上之后还是那样最后通过检查才发现原来是
f焊接方面的问题由于焊接时的不注意发生虚焊导致三极管并没有被焊在电路中相应的电流并没有被放大在进行修改之后终于实现了自己想要的。虽然我们的作品很简单扩展功能也不多也许在所有同学的作品里面并不是很惊艳但不管如何这是我们通过自己的努力做出来的我们也收获了自己想要的不管最终的成绩如何我们知道自己努力过了就好了。总之通过这次课程设计我学到了很多东西对单片机及其应用有了更深的了解不过还是要不断努力。虽然最后在检查的时候老师提出了一点问题感觉不是很完美但是还是很高兴。
心得体会
王洪瑞
本次单片机课程设计我们的作品是模拟交通灯控制系统在老师刚给出课程设计题目及要求时我就首当其冲当了我们制作组的组长以前没有进过实验室除了课上老师讲过的有关单片机的理论知识外其他的内容一概不知既然我主动担任了组长就应该做到对整个设计的软件及硬件部分都十分了解。
在确定了设计题目为交通灯后我便跑到图书馆搜索了有关课程设计的参考资料并且同时去了学校的实验室找到那里的同学请教了一些关于单片机的知识几天后给跟据我自己的想法画出了控制系统的电路原理图在我和我们组的另外一个同学的商讨及修改后最终确定了我们本次设计的硬件电路图。
然后便是软件方面也就是程序的编写及调试工作时隔两年r