20142015学年度第一学期体育组工作计划
日期：20140904
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一、指导思想
发展好每位教师提升学科教学质量，坚持以人为本的理念，确定“健康第一”思想，以推进素质教育为目标，优化整合体育资源，建立新的教学方法，促进学
习方式的变革，建立发展性的评价体系。充分运用和发挥场地、设施和媒体的作用，努力提升我校体育教研工作水平，开展研究性的学习与实践，积极开展中小
学阳光体育活动。二、主要目标：
1探索科学的管理体系，全面贯彻落实《学校体育工作条例》。2以素质教育为突破口，全面推行新课程改革。积极探索以“学会学习”为核心的课堂教学改革。3以教科研为先导，深化教学改革。（课题：简约、开放背景下的学习目标制定与评价）4深化苏州市学校三项规定，切实提高学生的身体素质。5加强校本研究，培养学生的体育锻炼的意识。
三、工作要求
1．全面贯彻体育教学改革有关精神，进一步组织学科教师认真学习中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《江苏省学生体质健康促
进条例》及一系列有关的政策文件、信息，制订行之有效的实施计划，为一线教
师当好参谋，创设条件，提高体育教学质量。
2．树立“健康第一”意识，推动“学生阳光体育运动”的实施。以新课程、学生体质健康标准、中小学体育器材、设施与安全要求，围绕增强增进学生健康
的核心目标，积极进行教学内容与方法的改进，增强教育、教学的实效性，保证
学生每天锻炼一小时，积极推动“学生阳光体育运动”的有效实施。
3．努力创造条件，加强研讨交流，为教师专业发展搭建平台，平时充分利用教研网络专题研讨，课题研讨、竞赛活动等。为教师搭建相互学习、相互交流的
平台，开阔教师视野，启迪教师智慧，广泛交流，形成教研合力，推动校本教研
的健康发展。
4．加强教研活动，提高体育课堂教学实施。本学期要加强对体育教师的教学案例、教学设计、教学反思、教学体会、教学论文、教学课件的收集和整理，积
极开展网络教研，拓展教研渠道，扩大教研覆盖面，提高教研效率，强调性的创
新意识和实践能力的培养，发挥学生的主体作用，多采用有效性的教学，通过课
堂教学的主渠道，挖掘教学艺术，进一步探索创新的教学模式。运用各种新颖的
教学手段，激发学生学习兴趣，充分利用学校场地，提高器材的利用率和管理水
f平，保证体育课的质量本学期在小学先进行太仓市级成面的体育教学计划力争二年完成统一的教学计r