20192020年七年级生物上册第一单元第二章第三节生物圈是最大
的生态系统教案新版新人教版
一、教学目标：
1．能描述出生物圈的范围。
2、能说出生态系统的类型并了解生态系统的特点。
3、理解生物圈是最大的生态系统。
二、教学重点、难点
重点：生物圈的范围，生态系统的类型
难点：理解生态系统是一个统一的整体
三、教学准备：
教师准备：PPT，各种图片
学生准备：知道一些地球上生活的一些生物类群及其生存环境的特点。
四、教学过程：
环节及要点
教师活动
学生活动
导入
地球是目前宇宙中已知存在生命的唯一
的天体。是不是地球上所有的地方都有生物的知道地球是唯一有生命存
存在呢？答案是否定的。
在的星球
生物圈的概念
地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面明确生物在地球上存在的的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈，生位置，知道生物圈的概念物圈是地球上所有的生物与其环境的总和。
明确生物圈的范围
这一薄层有多少呢？以海平面来划分，生物圈向上可达到约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度。整个厚度约为：20千米。包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
根据图示理解生物圈的范围
分别讲述大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面的特点和生存的生物
大气圈是由多种气体组成的：有氮气、氧气、二氧化碳等等。生活的生物主要是：能够飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物．
水圈主要包括地球上的全部海洋和江河湖泊。生活的生物有：水生的动植物和细菌等。
岩石圈是地球表层的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”。了解这三个范围的特点及生活的生物：这里有郁郁葱葱的森林，一望无生存的生物际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌，真菌．
f过渡语介绍这七个生态系统
在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，知道生物圈还可以分为多生物种类也是千差万别的，因此，生物圈中有个生态系统多种多样的生态系统。比如有草原生态系统：它分布在干旱地区，降雨量少，缺少高大植被，动植物种类较少。草原生态系统在保持水土，防风固沙等方面起到非常重要的作用；森林生态系统，它的分布在较湿润地区，动植物种类多，高大植被较多，在涵养水源，保持水土，防风固沙，净化空气等方面有重要的作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称；湿地生态系统，它是在多水和知道七大生态系统的特点过湿条件r