你如何对待它们。我们可以通过自我分析来认识自我，也可通过与别人的比较来认识自我。但不要拿自己的长处去对照别人的短处，或者总是以自己的缺点去比较人家的优点，前者容易导致自我膨胀，后者则会引起自我萎缩。4、自尊心建立在善于容人，善于尊重他人的基础上人要有容人之心，容纳人，尊重人，才能顺利地进行人际交往。5、怎样保护好自尊心当自尊心受到伤害时，要采取正确的态度。常言道：树怕伤根，人怕伤心。一旦自尊心受到伤害，一时生气，发火是可以理解的，但决不能因此而垂头丧气，怨天尤人地消沉下去，更不能勃然大怒，做出不理智的举动。此时最好的做法是首先冷静下来，认真分析一下原因，是无意的玩笑、误会，还是有意歧视和奚落。要认识到，在我们生活的道路上，沿途都有鲜花开放，如果只懊恼丢掉的花朵，那么前面的花朵也会失去。二、针对班主任的讲解，生谈体会。效果：通过这次活动，同学们懂得了自尊心的确切含义，明白了保护自尊心应建立在尊重他人的基础上。
f主题：学会感恩目的：1让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。2给学生一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。形式：表演、感悟、交流。过程1、诗朗诵《母亲的赞歌》
2、女声二重唱演唱《妈妈的吻》3、班主任寄语《学会“感恩”》4、小组唱演唱歌曲《朋友》5、集体讨论讨论有关亲请、师生之情、朋友之情的感悟。
效果：通过活动，同学们体会到了母亲、亲人、朋友的爱和付出。从感恩的体验中，学会尊重，培养责任感。
主题：学会自己学习目的1、要让学生拥有自信，制定自己的计划，朝着自己的梦想进发2、在梦想的促使下，更好的发展、进步。相信自己我能行，我的未来不是梦形式：交流、总强。过程：一、班主任提问：1同学们曾经有过的愿望、理想，实现了吗？是怎样做的。2面对现实，你认为自己现在所做的事情跟你的理想有关吗？现实与你的理想一致吗？面对现实你想说什么呢？二、小组讨论班主任的问题，交流自己的看法。三、榜样对于我们来说，有着不可磨灭的重要性，你的榜样是谁？生谈自己的榜样。四、交流：（1）你现在的梦想是什么？（2）今后有什么打算？（3）你有信心吗？五、学生演唱《我的未来不是梦》效果：通过活动，激发了同学们追求理想的愿望，同时营造了积极向上的学习氛围。
f主题：学习方法交流班会目的：1交流学习方法，提高学习效率。2让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用。r