小学一年级语文下册教学计划
一、一、学生基本情况分析（含知识基础、技能发展水平、学习态度和方法等）。本学期，本班共48人，其中男生23人，女生25人。经过上个学期的学习，大
部分学生已经进入了小学学习的状态，有一部分学生已经养成了良好的学习习惯，有一定的自觉性和上进心。但是，还有少部分学生习惯较差，导致拼音等基础知识掌握得不太好。针对学生存在的问题，这学期既要上好新课，精讲精练，又要注重培养学生良好的学习习惯以及学习方法的指导，不断提高教学质量。二、教材内容简析（含基础知识、基本技能、思想教育因素、重难点分析、各部分内容间关系等）。课文共36篇，包括识字课文（8篇）和阅读课文（26篇）两种形式，识字483个，写字298个，学会76个常用偏旁。本册教材所选课文，不仅题材广泛，富有现代意识，而且内容贴近儿童生活，语言规范、生动，适应学生的认知水平。这样就有利于激发儿童的学习兴趣，让他们在语言文字的学习和实践中，了解社会，认识自然，受到中华民族优秀文化的熏陶，吸取人类优秀文化的营养，有助于让学生逐步形成他们积极的人生态度和正确的价值观。识字教学的安排兼收了分散识字、集中识字、自主识字等各家之长，注意便教利学，在内容安排和练习设计上，力求为教师的教和学生的学提供方便。三、教学目标与达成措施。（一）教学目标1学习习惯：1继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。2培养乐于倾听勇于发言的良好习惯。3继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。2识字写字：1准确认读483个生字。2掌握本册课本安排的76个常用偏旁。3能按笔顺正确书写，默写生字298个，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。3课本内容：1理解课文内容。
f2正确、流利地朗读课文，对半数以上的学生要求能做到有感情地朗读课文。3背诵指定的课文。4口语交际：1能听懂别人说的一段话和一件简单的事能听懂老师提问和同学的回答。2能看图说一句完整的话或几句连贯的话。3能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。5阅读：1能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。2认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停顿。3朗读、背诵指定的课文。会角色朗读对话。4正确地复述课文，语句连贯。5能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。6写话：1能看图写一句完整的话或几句连贯的话。2能按照r