018年实现“班班通”现代化网络教学，开展绿化美化校园工作，进一步打造“花园式学校”。
f丰富学校文化：2016年3月份开始，进一步修订学校办学章程，管理制度。讨论通过学校发展规划、规章制度，积极开展大课间、经典诵读等各种文体活动，构建艺术化、书香化、人文化校园。
实施科研兴校：立足校本，分析校情、学情，确立科研主导、特色办学的方向，完成“十三五”科研立项工作，以科研作引领，以科研促学校发展。
打造优秀教师团队：将教师的个体优势转化为团队优势，发挥名师的引领作用，骨干的带头作用，年青教师的成长辅助作用，让每一名专任教师都能成为教科研工作的行家里手，部分教师成为教科研方面的专家。
未来发展方向：2017年继续改善教育教学环境。到2018年学校完成自身的文化积淀，拥有自己的鲜明特色，形成独立的品牌。2017、2018年争取科研项目并做好结题工作，在县农村学校具有区域性的指导作用。2019年创建县级教科研名校。形成办学特色，2019年左右，基本实现办学思想和目标，使学校办学水平和品质处在我县农村学校前列，在县内有一定影响。形成品牌，引领示范：2020年实现引领和示范新蔡农村小学教育的目标。三、对学校工作切入点的选择目前学校正处于快速发展期，工作千头万绪，要思考的问题多，要抓的工作多，如何正确的取舍，找准学校工作的切入点，事关学校长远发展，科学发展。（一）创建学校管理机制，完善具有本校特色的管理文化。
f1、优化管理思想，建好班子队伍。根据我校发展实际，班子成员年龄比较年轻化。学校的发展定位决定我们班子成员不但应该成为学科教学的行家里手，还要成为教科研工作的专家，成为掌握现代管理理论的管理者，更要成为身先士卒努力工作的教师榜样，班子成员要树立管理就是服务的思想，求真务实，真抓实干，坚持原则，诚实守信，秉公办事，始终成为学校教育教学改革、学校工作的排头兵。
2、以科研促管理，以科研带队伍，努力打造科研型团队。根据我校目前的科研氛围，我们充分利用对科研课题的研究达到师生共同成长，学校的持续发展。我们根据学校的办学理念，本着问题即课题的原则力争取得申报校本科研省级或县级基地项目，强调解决在以学生发展为根本的基础上如何实现课堂教学建构最大优化与创新。要求全体任课教师根据自己所任学科积极参与到课题的讨论中来，同时以学科为单位，成立本学科的课题小组，根据学科课堂上存在的问题他们又分别在语文、数学、英语、品社、校本等五r