单选1一个国家的政体与高等教育有着密切关系它制约着高等教育的A领导权B受教育的权利C教育的方针、目的D教育体制2主张教育应使个人特征与社会目的的价值协调起来”的教育家是A亚里士多德B杜威C斯宾塞D纽曼3高等教育结构的形成、发展以及调整的决定性要素是A教育因素B政治制度因素C科学技术因素D经济因素4从高校课程的层次构成上看可将课程分为A学科并列课程、核心课程B公共基础课程、专业基础课程、专业课程C必修课程、限选课程、选修课程D理论课程、实践课程5我国学位授予的权力机构为A国家教育部B因务院学位委员会C各授予单位的学位评定委员会D各省自治区的学位办公室6在我国最早采用班级授课制的学校是A大津中西学堂B南洋公学C京师同文馆D山西大学堂7教学计划内的社会实践活动的组织者是A教务处B团委C学生会D各教学单位8激发个体进行学习活动维持己引起的学习活动使行为朝向一定目标的内部心理状态是A学习需要B学习动机C学习兴趣D学习理想9“罗森塔尔效应”说明了教师的哪种行为对学生的学习成绩产生了重大影响。A能力B性格
fC作风D期望10种经验的获得对另一种学习起干扰或阻碍作用的是A逆向迁移B顺向迁移C负迁移D正迁移11教师在教学中采用图片、图表、幻灯、电视录像、模型等直观的教学形式属于A实物直观B模像直观C行为直观D言语直观12德国心理学家艾宾浩斯研究发现遗忘的进程是不均衡的其规律是A先快后慢B先慢后快C先高后低D先低后高13群体一起完成一件事情时个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象是A社会干扰B社会助长C社会弱化D社会情化14教师职业道德的基本原则是A集体主义B全心全意为人民服务C为学生爱心奉献D忠诚于人民的教育事业15教师职业与其它职业不同的本质特征是A为人师表B献身教育C教书育人D公而忘私16“学为人师行为世范”的主要内容是A教书育人B依法执教C廉浩从教D为人师表17日前我国高等学校实行的是A董事会领导下的校长负责制B校长负责制C党委领导下的校长负责制D校务委员会制18教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的A职业认定制度
fB职业许可制度C职业审核制度D职业督制度19我国教育法的渊源指的是A法律的历史渊源B法律的理论渊源C法律的效力渊源D法律资料的来源20学生申诉制度建立的法律依据是A《教师法》B《义务教育法》C《未成年人保护法》D《教育法》
多选
1教育目的制约着A教育手段的选择B教育政r