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苏教版《用数对确定位置》练习
姓名
一、填空
1、竖排叫做（），横排叫做（）。确定第几列一般从（）往（）数，确定第几行一般
从（）往（）数。
2、小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是（，）；小强坐的位置用数对表示是（3，6），
他做在第（）列第（）行。
3、右图是小红写的一幅字。
（1）“印”字在第（）列第（）行的位置，用数对表示是（，）。（2）（5，3）表示的汉字是（）。（3）诗中三个“不”字的位置用数对表示分别是（，）、（，）和（，）。（4）第（）列都是标点符号，逗号的位置用数对表示是（，）和（，）。
4、右面是小红房间的墙面平面图，请观察下图并用数对表示
四块装饰瓷砖的位置。
（，）
（，）
（，）
（，）
二、操作并回答问题1、下图是民生实验小学所在街区的平面图：
（1）民生实验小学所在的位置用数对表示为（8，5），请在图中方格里标出来。
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（2）从民生实验小学向东走2格就是少年宫，用数对表示为（
，），请在图中方格里标出来。
（3）从少年宫向西走7格再向北走3格就到了人民公园，用数对表示（，）。
（4）李刚同学每天上学先向（）面走（）格，再向（）面走（）格就到学校了。
2、（1）用数对表示A、B、C的位置。
（2）在图中标出点D（6，1），E（10，4），
再顺次连接B、D、C、E、B。围成的是什
么图形？
三、看图并回答问题。（共20分，每题5分。）下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的5个班级。
第6行六（1）六（2）六（3）六（4）六（5）第5行五（1）五（2）五（3）五（4）五（5）第4行四（1）四（2）四（3）四（4）四（5）第3行三（1）三（2）三（3）三（4）三（5）第2行二（1）二（2）二（3）二（4）二（5）第1行一（1）一（2）一（3）一（4）一（5）
第1列第2列第3列第4列第5列（1）用数对表示二年级各班的位置。
（2）某班的位置是（x，4），可能是哪几个班？
（3）某班的位置是（4，x），可能是哪几个班？
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苏教版《用数对确定位置》练习
答案
一、填空
1、竖排叫做（列），横排叫做（行）。确定第几列一般从（左）往（右）数，确定第
几行一般从（前）往（后）数。
2、小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是（4，5）；小强坐的位置用数对表示是（3，6），
他做在第（3）列第（6）行。
3、右图是小红写的一幅字。
（1）“印”字在第r