《我们的地球》
教学目标：1感受地球面貌的多姿多彩，激发学生热爱地球的情感。2初步学会在地球仪上查找有关信息。3知道地球是个球体，它的表面是陆地和海洋；初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面积大小。教学过程：一、欣赏地球1齐唱歌曲《我们住在同一个星球》2师：同学们，你们知道我们刚才听的这首歌曲的名字吗？是的，不管是黄种人、黑种人还是白种人，我们的心紧紧相连，也不管生活在世界的哪个角落，我们全人类都有一个共同的家园，那就是（生：地球）3师：对，这是从太空中拍下的照片。你看她像什么？它就像一颗蓝宝石镶嵌在茫茫的宇宙当中。上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。师：怎么样，美吧，她哺育着世间万物，生生不息，是我们60多亿儿女最可爱、最美丽的家园。今天就让我们一起去领略地球妈妈的独特魅力。4课件展示美丽的图片。师配乐介绍：我们看到了碧蓝碧蓝的海洋，牛羊成群的草原，莽莽苍苍的原始森林，壮观的大瀑布，金浪翻滚的稻田，波光粼粼的江河湖泊，高耸陡峭的高山峡谷，壮丽的火山，广袤无垠的沙漠，还有南北两极洁白如玉的冰雪世界。地球妈妈毫无保留地向我们展示了她多姿多彩的面貌。5师：刚才很多同学都张大嘴巴，发出了一声声的惊叹，你的心里在想什么呢？（生说）是啊，千言万语汇成一句话：地球妈妈真美啊！你喜欢我们的地球妈妈吗？让我们用一首小诗来赞美我们的地球妈妈吧！齐读小诗《地球什么样》师：美丽的地球带给我们无限的遐想，今天这节课，老师就带大家走近地球，去探索地球的奥秘，好吗？二、探究地球（一）认识地球仪1师：可是地球实在太大了，假如想手拉手绕地球一圈，起码要4000万人呢！为了方便生活，学习，人们根据地球的形状，制作了认识地球最直观最形象的工具地球仪。通过观察地球仪，我们可以了解有关地球表面的知识。
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f（二）使用地球仪21师：这是一条科学家想象的穿过地球中心的直线，我们把它叫做地轴。地轴的上端始终指向北方，所以我们在摆放的时候，要把地轴的北极朝向北方。由此可知，这里就是地球的北极区，那么下面就是南极。上北下南，左西右东。2学会了摆放还不够，我们还要会看。地球的大肚子上也有一条科学家假想的线，叫赤道，它把地球分成了两个差不多大的半球，赤道上面部分是北半球，下面是南半球。如果是这样剖开，就把地球分成了东西半球了。3我们平时好像感觉不到地球在动，事实上，我们的地球妈r