核。3、挂职班主任考核采取定性的方式学生处根据其工作情况，
参照所带班级每月综合评定等级和学生的民意测评结果，结合各教学系的评价进行综合考核。（评定等级：优、良、中、差四档）。
4、挂职班主任经考核合格后，在职称评定时承认其担任班主任工作的年限（以相关文件为准）。
f中层干部挂职兼任班主任参与班级管理制度是我校不断加强和改进德育工作的一项新举措，是班级管理的一种探索和尝试，它的设立与实施必将促进班主任工作的进一步开展，有利于和谐校园、文明校园的建设。我们也将在实践的基础上不断完善这一制度。
附件：《中层干部挂职班主任申请表》
二○一○年三月六日
f附件
中层干部挂职班主任申请表
f姓名
文化程度
主管领导意见校长意见学生处统筹安排意见
月
性别
政治面貌
所在部门
技术职称
现任职务申请时间
年月日
年月日
年月日
所带班级每月综合评定等级
月
月
月
月
月
月
月
学年
优
良
中
差
综
合
考
核
情
况
备注
主题词：教育班主任△制度
f广州市机电高级技工学校
2010年3月6日印发
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